第1章(2/4)
离完全理解这些诗的含义还差得远。
楚竟遥也算是有一套自己的学习方法,她琢磨了一下作业内容,决定先将初三下学期的几首诗给背了,然后再来一首一首的理解这些诗的含义。
她背诗就是依靠笨办法,一边抄写一边念念有词地默诵,抄个五六遍,就能基本将词句印在脑海里。
她自己觉得这样做没什么问题,但是一旁的鬼老先生却是不太满意。
姓名为杜甫的鬼先生飘到了楚竟遥的对面,一面盯着楚竟遥抄写,一面皱着眉头,但是也没出声打扰,直到楚竟遥将第一首诗抄完了三遍,才出声让她先停一停。
“楚小友,你这样不成。”杜先生这样称呼楚竟遥,让她心中产生了一种微妙的喜悦,仿佛她也是什么有学问的人一样,“欲想背书,先要诵书,像你这样默读可不成,默读又怎么能够理解文章的含义?”
楚竟遥不明所以,她从来都是这样背书的,似乎也没有什么问题,但是她并没有反驳,而是耐心地听着杜先生的教诲,因为系统告诉她,这位杜先生,便是写她语文书上那首《茅屋为秋风所破歌》的诗人的残魂,拥有历史上那位忧国忧民的大诗人的一部分记忆。
楚竟遥觉得,这样一位大诗人,能写出印刷在她语文书上的诗句,想必有不少可取之处。楚竟遥想,哪怕自己能够在语文上提高一两分,爸妈应该也能开心不少。
杜甫见眼前瘦小的女孩并不能理解他的意思,低低叹了口气,手指一指窗边,道:“你去那边站着念书吧,记着要大声念出来,不必太刻意去记诵,读熟了,自然能够体会到文章的意思,到时若还有不懂之处,便来问我。”
杜先生说的这个办法,楚竟遥其实知道。这便是老师常说的“书读百遍,其义自见”,但是楚竟遥平素并不这样背书,因为这样没有效率,很浪费时间,但是这时候楚竟遥愿意试一试,一是因为她为了完成杜先生布置的作业,而提前将学校的作业全部都写完了,这个周末只有背书这一件事需要做,二来,楚竟遥心里总含着对杜甫的敬畏之心,不自觉的愿意听从他的话。
这可是语文书上出现过的大诗人,虽然系统说他的记忆并不全,但是楚竟遥心心里却是很崇拜他的。
系统说它的作用
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