第5章 孙少安和贺秀莲在贺秀莲复活后对孙虎的教育(3/4)

秀莲耐心询问孩子逃学的原因，孩子终于敞开心扉，说是因为课程太难，跟不上进度，所以害怕去学校。

    了解情况后，孙少安和贺秀莲一起给孩子制定了学习计划，还请了辅导老师。从那以后，孩子再也没有逃过学。

    还有一次，孩子想要一个很贵的玩具，孙少安觉得不能惯着孩子，不能要什么就给买什么。贺秀莲却觉得偶尔满足一下孩子的愿望也无妨。

    这次冲突发生后，两人没有像之前那样激烈争吵。而是在晚上孩子睡着后，坐下来好好商量。孙少安说：“秀莲，我不是舍不得钱，是怕孩子养成乱要东西的习惯。”贺秀莲点头表示理解：“少安，我懂，可孩子看到别的小伙伴有，心里羡慕。要不咱跟孩子定个规矩，比如考试进步了就可以买。”孙少安觉得这个主意不错，两人达成了一致。

    就这样，在一次次的矛盾冲突中，孙少安和贺秀莲不断反思、调整，逐渐找到了适合教育孩子的方法。

    每逢农忙时节，孙少安和贺秀莲都会带着孩子一起去田里劳作，让他们体会到劳动的艰辛和收获的喜悦，懂得珍惜粮食和劳动成果。

    孙少安和贺秀莲的善举得到了全村人的称赞和尊重，他们成为了双水村的骄傲。而他们的家庭也充满了欢声笑语，孩子们在良好的家庭氛围中健康成长，一家人其乐融融。

    然而，生活总是充满了挑战。随着市场竞争的加剧，一些新兴的砖厂崛起，给孙少安的砖厂带来了不小的压力。但经历过风风雨雨的夫妻俩并没有被困难吓倒，他们积极应对，不断创新，改进生产技术，降低成本，提高产品的竞争力。

    在这个过程中，孙少安和贺秀莲的感情也越发深厚。他们相互支持，相互鼓励，共同面对生活中的每一个难题。

    最终，他们的砖厂在激烈的市场竞争中站稳了脚跟，并且越办越兴旺。孙少安和贺秀莲的故事成为了双水村的传奇，激励着一代又一代的人为了美好生活而努力奋斗。

    正是由于秀莲的溺爱使得孙虎性格有了缺陷。在成长的道路上，孙虎遇到问题总是习惯性地逃避，缺乏面对困难的勇气和解决问题的能力。他稍有不如意，便会大发脾气，从不懂得自我控制和情绪管理。

    在学校里，孙虎与同学们相处
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