第90章 悦为成人育希望，心系家乡寻师忙(1/5)

    悦护校园责任强，心系山村寻师忙。

    爱燃希望育桃李，坚持希迎好时光。

    张悦在暑假前给家里写了信，说自己暑假在校园里留下来，帮助学校看护校园，同时也在为农村来县城的成年大龄人教识字班。这个决定，对于张悦来说，既是一种责任，也是一种成长的机会。

    暑假的校园，褪去了往日的喧闹，宛如一位安静的守护者。清晨的第一缕阳光轻柔地洒在校园的每一个角落，仿佛给整个校园披上了一层金色的纱衣。张悦总是早早地起床，怀着满满的责任感，迈着坚定的步伐开始巡视校园。她的眼神专注而认真，仔细查看每一处可能出现问题的地方，从教室紧闭的门窗是否牢固到校园偏僻角落是否存在安全隐患，她不放过任何一个细微之处，一丝不苟地履行着自己的职责。

    在给成年大龄人开设的识字班里，张悦就像一盏明亮的灯塔，充满热情地教授着每一个汉字。这些来自农村的大龄学员们，他们饱经岁月的沧桑，脸上刻满了生活的痕迹，但他们的眼神中却闪烁着对知识强烈的渴望和对未来美好的期待。尽管他们年龄较大，但学习的热情丝毫不亚于年轻人。张悦耐心地为他们讲解每一个笔画，每一个发音，用生动有趣的例子和感人至深的故事帮助他们更好地理解和记忆。她看着学员们专注的神情，心中充满了成就感，仿佛看到了知识的种子在他们心中生根发芽。

    有一天，张悦在识字班上课的时候，偶然听到了学员们在讨论一个小山村的事情。其中一位学员激动地说道：“咱们山村和农村的孩子真苦，咱们那时候没有机会上学，现在努力只是无奈，我听说有个叫向阳村的小山村，那里的老师嫌弃山村条件差，回城里了，现在村里的孩子们因为老师的离开而面临着教育中断的困境，村民们正在四处寻找支教老师呢。”张悦听到这个名字，心里猛地一紧，那竟然就是自己的村庄。一股复杂的情绪涌上心头，有惊讶，有担忧，更有一份强烈的责任感。

    下课后，张悦迫不及待地找到了那位学员，详细地询问了山村的情况。学员们纷纷围过来，你一言我一语地讲述着山村的美丽和孩子们的可爱，也诉说着村民们的无奈和努力。张悦被深深地打动了，她决定要为这个小山村自己的家乡做点什么。

   
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