第31章(1/2)

    除了基础的重温单词，分析词性和语法之外，他的教学还多了一个环节，那就是在最后放一遍课文录音让大家进行跟读。

    “不止要学会写，还要会读。”

    “虽然现在是复习备考，但我也希望大家记住——”

    “英语是一门应用的技巧，不能停留在纸上。”

    老蔡这样言之凿凿。

    跟读完一遍，他目光扫过台下的同学们，习惯性翘起妖娆兰花指：

    “接下来，我找个同学站起来给大家读一遍。”

    此言一出。

    教室里大多数同学顿时齐刷刷把头低下去。

    尤其一些成绩差或者口语差的，恨不得把脑袋埋到课本下面或者塞进课桌抽屉里。

    老蔡有些不满意，直接点名：

    “课代表，你来示范。”

    被点到名的周华自信满满站了起来。

    作为课代表，他的口语能力在班上也是数一数二的。

    而且事先他就做好了功课和充分准备，就等着今天被点名出风头。

    于是当着全班同学的面，周华捧着课本开始自信大声朗读课文。

    客观地说。

    他读的的确很顺利流畅，口语有些刻意模仿英音，明显下了苦功夫，虽然在专业人耳中听起来有点儿矫揉造作，但比大多数普通学生的水平已经高出一截。

    读完了课文，周华坐下，脸上露出得意神色，明显对自己的表现十分自傲满意。

    老蔡也赞许点点头：

    “还行。”

    然后他目光继续在台下同学们当中扫视：

    “下一个，还有谁要来吗？”

    下面依旧鸦雀无声，课代表都读了，没人觉得自己能表现得更好，自然不想站起来丢脸。

    而就在这时。

    突然听得一个声音响起：

    “老师，我建议让林然来！”

    ……

    同学们错愕循声望去，发现说话的赫然又是周华。

    只见周华此刻正冷笑朝着林然座位方向看去，眼中阴冷恶毒光芒闪烁：

    “他既然连那么高难度的英语试卷作业都能轻松完成。”


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