第77章 培育新希望(2/58)

与挑战的灵澜大陆上，唯有拥有强健的体魄和一定的战斗能力，才能更好地守护部落与家园。

    在品德教育方面，艾娃以身作则，向孩子们传递铃兰部落的传统美德——勇敢、善良、团结、互助、勤劳与坚韧。通过讲述部落先辈们的英勇事迹和感人故事，让孩子们在潜移默化中树立正确的价值观与道德观，培养他们的责任感与使命感，使他们明白自己肩负着部落未来发展的重任。

    随着时间的推移，孩子们在学校中茁壮成长。他们在知识的海洋中畅游，在技艺的学习中磨砺双手，在体能训练中锤炼意志，在品德教育中塑造灵魂。艾娃看着这些充满活力与希望的孩子们，心中充满了欣慰与期待。她仿佛已经看到了这些孩子在未来的日子里，成为铃兰部落的中流砥柱，带领部落走向更加辉煌灿烂的明天。他们将传承部落的文化与精神，用自己的智慧与力量，在灵澜大陆上开拓出更为广阔的天地，续写铃兰部落的传奇篇章，让铃兰部落的名字永远闪耀在这片大陆之上。

    第六十四章：职能分工与人员调整

    在铃兰部落的发展进程中，艾娃始终在思考如何让部落的防御力量更加高效且可持续地运转。此前，武器的操作与研制工作大多混在一起，由参与研制的人员兼顾操作，随着部落事务的拓展，艾娃发觉这种模式弊端渐显，亟待变革。

    艾娃深入剖析武器操作流程后，认定其并非复杂难行，只需接受系统培训，普通族人亦能熟练掌握。鉴于部落的长远规划与人员结构稳定需求，她决意将操作手与研制人员的职能彻底划分开来。

    为组建专业的操作团队，艾娃在部落中发布招募令，广纳二十多岁、身强体壮的男子。此消息如巨石入水，在部落中激起千层浪，众多年轻小伙踊跃响应，皆盼能为部落安全贡献己力。一时间，报名者云集，艾娃遂精心组织选拔事宜。

    选拔过程竞争激烈，艾娃设置多轮考验，涵盖身体素质测试、反应速度评估以及责任心与纪律性考察等维度。众多候选者全力以赴，在各项测试中展现自身实力与潜力。历经层层筛选，艾娃最终从众多报名者中择出 300 名表现卓越者。

    这 300 名脱颖而出的年轻人被集中于部落的训练营地，开启专业武器操作培训之旅。艾娃
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>