★ 盛世华章(9/13)

读写算知识，还注重培养孩子们的品德和职业技能。叶婉清亲自参与学堂的课程设置，她将传统文化中的道德故事与实际生活中的案例相结合，编写了专门的教材，让孩子们能够轻松理解并接受良好的品德教育。在职业技能培训方面，根据京城的产业需求，设置了诸如木工、泥瓦工、纺织工等实用技能课程，以便孩子们长大后能够凭借一技之长立足社会。

    叶浩宇则继续专注于科技的发展。他看到京城人口众多，交通拥堵成为一个日益严重的问题。于是，他带领团队开始研发新型的交通工具。经过多年的努力，一种以“炎龙机”为动力的简易轨道车问世了。这种轨道车在京城的主要街道铺设了专门的轨道，能够快速、安全地运送乘客和货物。轨道车的出现，大大改善了京城的交通状况，也提高了商业活动的效率。

    在农业方面，叶家也没有忽视。他们邀请各地的农业专家到京城周边的农村考察，推广新的种植技术和优良作物品种。叶凌风利用自己在军事后勤方面的经验，组织农民进行集体化的农田水利建设和土地规划。通过这些措施，京城周边的农业产量得到了显着提高，农产品的种类也更加丰富，不仅满足了京城居民的需求，还能够有剩余进行贸易。

    然而，叶家的改革举措并非一帆风顺。一些既得利益者对这些改革表示强烈反对。一些大商家不愿意看到小商贩通过商业合作社获得竞争优势，他们联合起来抵制叶家的商业改革措施，甚至在商业交易中故意设置障碍。在教育改革方面，一些保守的文人认为叶家设立的启蒙学堂过于注重实用技能，而忽视了传统经典文化的深度教育，他们在舆论上对叶家进行抨击。

    面对这些阻力，叶家并没有退缩。叶震霆召集家族成员和京城的各界贤达，召开了一场公开的辩论会。在辩论会上，叶家成员详细阐述了各项改革措施的目的和意义，强调这些改革是为了京城的长远发展和全体民众的福祉。他们用事实和数据回应了反对者的质疑，并且表示愿意在改革过程中不断吸收合理的建议，进行调整和完善。

    在叶家的坚持和努力下，越来越多的人开始理解和支持他们的改革。那些抵制的大商家发现，商业合作社的发展并没有损害他们的根本利益，反而为整个商业环境带来了新的活力。启蒙学堂培
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