★ 教育兴★(1/9)

    叶清瑶提议在全国范围内推广教育，提高百姓的文化素质。叶家出资兴办了许多学堂，聘请优秀的先生授课，让更多的孩子有机会读书识字。

    消息传开后，起初民众们还有些将信将疑。毕竟在这个传统观念根深蒂固的时代，许多百姓只是专注于温饱，对于读书识字的意义认识尚浅。但叶家的学堂不设门槛，无论贫富贵贱，只要孩子愿意来，都能入学。

    一些贫苦人家抱着试试看的心态，将孩子送进了学堂。学堂里的先生们和蔼可亲，教学方法新颖有趣。他们不仅教授传统的经史子集，还会讲述一些生活中的常识和外面世界的奇妙之处。孩子们的眼睛里渐渐闪烁起求知的光芒。

    随着时间的推移，第一批在叶家学堂接受教育的孩子开始有了明显的变化。他们变得知礼懂事，还能将学到的知识运用到生活中，帮助家里解决一些小问题。这让更多的百姓看到了教育的好处，纷纷主动将自家孩子送到学堂。

    在叶家学堂的影响下，其他一些富户和有识之士也开始效仿，出资办学或者资助贫困学子。朝廷也注意到了这一民间教育的热潮，开始重新审视教育政策。皇帝亲自召见了叶清瑶，对她的善举表示赞赏，并下令对叶家兴办的学堂给予一定的支持，包括提供部分教材和派遣一些官方的学者到学堂讲学交流。

    叶清瑶并没有因此而满足，她深知教育是一项长期而伟大的事业。她又开始组织学堂里的先生们编写适合不同年龄段孩子阅读的启蒙书籍，这些书籍内容通俗易懂，插画精美，既包含了传统文化的精华，又融入了一些新时代的思想观念。

    随着教育的推广，整个国家的风气开始悄然发生变化。城镇里的商业活动因为有了更多有知识的人参与而变得更加繁荣有序，乡间的农田耕种也因为新技术的传播而产量提高。百姓们在读书识字的过程中，也更加懂得如何维护自己的权益，社会秩序也更加稳定和谐。

    然而，这一过程也并非一帆风顺。一些保守的势力开始对叶家的教育改革进行抵制，他们认为叶家此举破坏了传统的社会阶层秩序，让下等人有了不该有的思想。他们在朝堂上弹劾叶家，在民间散布谣言。

    面对这些困难，叶清瑶毫不退缩。她在朝堂上据理力争，阐述教育对国家发
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