第145章 航海学院(2/5)

的帆缆系统展开对话。

    在商贸课堂，艾莎·哈桑将波斯湾的贸易经验与东南亚的商业传统结合。

    然而，文化的碰撞并非总是和谐。一场激烈的争执在武术课上爆发了。

    山本一郎正在教授剑术要领，一位葡萄牙学员突然质疑：\"在船上，这种花哨的剑术有什么用？真正的海战要的是火枪和火炮！\"

    \"无知！\"山本一郎勃然大怒，\"真正的武士精神不在武器，而在心性！\"

    眼看争执即将升级，李修然及时介入：\"不如我们做个实验？\"

    他安排了一场特别的演练：在甲板上模拟遭遇海盗的场景。让学员分组，一组使用火器，一组使用冷兵器。

    结果出人意料：当船只剧烈摇晃时，火器的优势大打折扣。而经过训练的剑客，却能在狭窄的甲板上灵活作战。

    \"看来，各种战法都有其价值，\"李修然总结道，\"关键是要根据实际情况灵活运用。不如我们开发一套结合东西方特点的海战术？\"

    这个提议得到普遍赞同。在接下来的日子里，山本一郎与欧洲军官合作，创造出了独特的\"海上格斗术\"，结合了东方武术的灵活与西方技击的力量。

    学院最受欢迎的课程是\"实战航行\"。每月一次，学员们将理论付诸实践。

    这天，一支由三艘训练船组成的船队准备出航。李修然特意安排不同国籍的学员混编同船，强化团队协作。

    \"记住，这不是演习，\"马库斯医生在出发前警告，\"海上随时可能出现意外，必须严阵以待。\"

    果然，他们刚驶出巴达维亚海域，就遇到了第一个挑战：天气突变。

    \"西南方向有暴风雨！\"了望手大喊。

    巴颂老船长立即让学员们运用气象课上学到的知识判断风向变化。一个来自爪哇的学员发现了当地渔民预测风暴的土方法：观察海鸟飞行方向。

    结合科学计算和经验判断，船队成功避开了风暴中心，改走一条较安全的航线。

    但更大的考验在等着他们。傍晚时分，了望手发现一艘可疑的船只正在跟踪。

    \"很可能是海盗在试探，\"安娜·罗德里
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