第18章 困难(3/3)

志愿者老师手把手地教孩子们如何调色、勾勒线条。

    孩子们拿着画笔，在纸上描绘着自己心中的世界，尽管笔触稚嫩，但充满了生机与想象。

    然而，项目实施过程中并非一帆风顺。

    由于山区交通不便，物资运输经常受阻，有时候教学器材不能按时送达，影响了课程进度。

    而且，志愿者老师的流动性较大，新老师需要一定时间来适应教学环境和学生情况。

    林愉和当地的村长多次沟通协调，村长组织村民帮忙搬运物资，开辟临时的简易运输通道。

    对于志愿者老师的问题，林愉建立了线上培训和经验分享平台，让新老师能够快速学习前人的经验，更好地投入教学。

    随着项目的推进，清平乡的孩子们在艺术方面展现出了惊人的天赋和热情。

    他们举办了一场小型的艺术汇演，虽然舞台简陋，但孩子们的表演充满了真挚的情感，赢得了当地村民和支教团队的阵阵掌声。

    汇演结束后，一位村民拉着林愉的手激动地说：“林老师，你们来了之后，孩子们变得开朗自信了，我们真不知道该怎么感谢你们。”林愉说：“这都是孩子们自己的努力和天赋，我们只是给他们提供了一个机会。

    以后我们还会有更多的项目，让更多山区的孩子受益。”

    回到城市后，林愉开始着手准备下一轮的支教计划和物资筹备。