第101章 《何以为王？》（上）(2/3)

座学校的灵魂和核心，整座学校的教育体系都是张校长主导建立的，这样一场讲座，一定有不同寻常的内容，所以大礼堂坐满了人。

    “我们经历了历史上最波澜壮阔的时代。在过去几年，我们见到第一个一统天下的帝王，也看到这个王朝崩溃。我们知道陈胜吴广两个平民斩木为兵揭竿而起，发出‘王侯将相宁有种乎’的呐喊，也看到诸侯这种战国遗存重现于世。现在，在我们教室之外，在不远的荥阳，汉国和楚国两国相争，无数黔首黎民在过去几年的战乱中死亡或者流离失所……”张诚这样开始了自己的演讲。

    “在张村村外，你们都看到，无数流民形销骨立，只剩下一把骨头一张皮，靠着清可见底的米汤维持最后一口气。以前大家可能不能了解外面的世界，现在这个世界送到了我们的面前，让我们知道，饱足并不是这个世界的常态，数十万、上百万、上千万的黔首黎民在饥饿之众流连失所。”

    学校的学子们都参与过安置流民的工作，最开始很多人被流民的惨状震惊，甚至有人当时就发出尖叫，心软的女生现场还哭了出来，而在参与对流民的救助之后，无数人噩梦连连，在梦中惊醒，很多人都梦到过被饥饿的流民拉住自己，在光天化日之下分食自己身体的场景。

    “我们创办这所大学的目的，在于探索这个世界，发现这个世界的奥秘，但是发现了奥秘之后，我们如何利用这些奥秘，每一个掌握这种力量的人将如何使用这种力量，我们从来没有提过。在这样一个乱世，有太多变化，有太多意外，有太多机会和太多可能，和公孙校长谈过以后，我想给大家讲一讲我对这个时代的一些看法，不是结论，就只是想给大家参考一下，我们如何看待这个世界、看待我们的力量。”张诚这样开始了这次讲座。

    每个学生都感受到张诚内心的纠结，知道这是一次非常重要的讲座，张诚在这里所讲的，和在小学毕业式上所讲的，性质完全不一样。

    “今天的题目叫做何以为王，在讲清何以为王之前，我想讲清楚另外一个和王相对的概念，那就是何以为民？”

    “管子说，士农工商四民者，国之石民也。我读书不多，这是管子说的吧？”张诚转头向台下的公孙尼子。听到张诚说“我读书不多”，全场哄堂大笑，公孙
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>