第116章 改革新篇(2/4)

己见。在编纂过程中，一位名叫宋濂的老学者，尤为引人注目。他出身贫寒，凭借自身努力在学术上造诣颇深，深知底层学子求学之艰辛。每日，他总是第一个到达编纂堂，最后一个离开，对每一个章节、每一个字词都反复斟酌，力求做到通俗易懂又蕴含深意。遇到观点分歧时，他总是耐心地与其他学者探讨，引经据典，以理服人。“孩子们的心智如同白纸，我们所编纂的教材，既要传授知识，更要启迪心智，引导他们树立正确的人生观、价值观。” 宋濂的话语掷地有声，得到了众人的一致认可。

    经过数月的辛勤努力，一套涵盖经、史、子、集，融合道德伦理、治国方略、天文地理等知识的统一教材终于编纂完成。皇帝亲自审阅，对其内容深感满意，当即下令刊印，分发至全国各地学堂。与此同时，朝廷选派了一批有学识、有爱心的先生前往各地任教。这些先生们告别家人，怀揣着对教育事业的热忱，奔赴偏远山区、乡村小镇。

    在一个偏远的小山村，村民们听闻朝廷要在此地设立学堂，免费让孩子们读书，都激动得热泪盈眶。一位名叫王大山的老农，拉着即将入学的孙子的手，眼中满是期望：“乖孙呐，朝廷对咱老百姓太好了，给咱建学堂，还不要钱，你可得好好念书，将来做个有用的人，报答皇恩呐。” 孩子用力地点点头，眼中闪烁着对知识的渴望之光。学堂开课那日，村里张灯结彩，如同过年一般热闹。孩子们穿着新衣，背着崭新的书包，欢欢喜喜地走进学堂。先生站在讲台上，看着台下那一双双纯真无邪的眼睛，心中满是责任感，他清了清嗓子，用洪亮的声音说道：“孩子们，从今日起，你们便踏上了求知之路，要勤奋学习，修身立志，将来为我大永王朝添砖加瓦。”

    农业，作为国家的命脉，自然也是改革的重中之重。皇帝与首相商议后决定，鼓励农民开垦荒地，给予农具、种子补贴。消息传出，各地农民欢呼雀跃。在南方的一个小村庄，年轻的农夫李二牛听闻此事，兴奋得一夜未眠。他家世代务农，却仅有几亩薄田，日子过得紧巴巴的。如今有了开垦荒地的机会，他仿佛看到了未来生活的希望。第二日清晨，天还未亮，他便扛起锄头，带着干粮，奔赴村外的荒地。荒地杂草丛生，土质坚硬，开垦难度极大，但李二牛毫无怨言，一锄头一锄头
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