第4章 天赋系统(2/4)
海之中似乎莫名出现了一个巨大的空间，里面只有一个金红色的光团静静漂浮。
天赋：岩浆掌控者
品质：金
效果：火属性亲和度提升200，岩石属性亲和度提升200，使用的火系或岩石系招式可变化为岩浆状态，可将附近的岩石和土地变化为熔岩，免疫火系属性伤害。
……
叶子安看着效果可谓是眼神猛的大亮，不愧是金色属性的天赋，其效果每一条就算是字面上的描述都相当强悍！
而且这个天赋似乎挺适合他刚刚获得了呆火驼，虽然天赋看上去是主要增幅火和岩石两个属性，但呆火驼火加地面的属性应该也能用，毕竟岩石地面不分家嘛。
不过现在在教室，自然是没有办法将精灵放出来，只能等一会儿再进行操作了。
将系统的事情先放下，叶子安集中精神正准备听听台上的陈明讲到哪一步，但却只听到：“今天的事情就讲到这里，下课。”
结束了？
叶子安有些无语，好在他有在之前将手机调录音，等一会儿听听录音就大概了解刚才陈明讲的啥了。
离开教室，叶子安拿着手机听着录音，快速记录着其中陈明所讲述的话语。
除了最开始，强调同学要对精灵的状态和遗弃和放生精灵的后果，主要是讲述了一些学校的教育制度。
学校的课程非常的宽松，从早上八点开始上课学校只会安排四节课，每节课四十分钟，有着二十分钟的休息时间。
但到了下午统一安排的是训练和对战两门课程，每节课一个小时，一共只会安排两节课。
至于其他的时间都是学生的自由时间，都是给学生自主进行训练的。
无论是前往学校所建设的设施中进行训练和战斗，还是离校自己去安排自己的事，那都是学生自己决定的。
毕竟训练家的道路是需要精灵和训练家共同努力，学校最多只是提供一个平台和进行教导的作用，想要提升绝大部分还是要靠学生自己。
最后便是学校给刚领到精灵的他们放了半天的假，一来是为了让他们有时间跟刚获得的精灵亲近亲近，二来是让他们将一些后续需要处理的事情给处理了。
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