第56章 偏见就像一座大山(1/4)
“方老师说得好，这位徐老师的观点根本站不住脚！”
“差生也需要公平，作为老师不应该厚此薄彼！”
“一个班的所有人都要考100分才算正常吗？”
“人家讨论的是学习成绩，而这位老师竟然攻击学生的整个人格！”
“仿佛在他说来，成绩差就永远差，不会有改进的可能性！”
“真的太离谱了，这位老师的思维太有问题了！”
听着屏幕里的徐老师继续发表自己的看法，观众们的心情越来越糟。
真不知道为什么他会对成绩不好的学生有如此深的成见。
一般的老师最多也就是嫌弃学生成绩不行，但像徐老师这样，把差生说得一无是处的人还真不多见。
尽管平时看到方汉青整治不良行为的学生大家都会笑，但当遇到这样极端的情况时，大家还是感到不满。
毕竟每个人都有机会改变，差生也是一个正常的个体啊！
方汉青主要是针对学生的坏习惯，并不是针对人本身。而徐老师的行为，完全就是个人攻击。
与此同时，听到这里，方汉青冷冷一笑。
他不再温和，而是笔直站立，眼神犀利。
接着，他开始了连珠炮式的反驳。
“学生们还很小，很多事情都不是他们能够选择的。
除非像你一样出生在一个好的环境里，才会有优异的成绩。
一个学生的成长受到很多因素影响，并不像你说的那样，生来就被划分为好坏两类。”
这一通话说完，方汉青从容不迫，气场强大。
借助于出色的演讲技巧，每句话都充满力量，引人入胜。
“我们作为教师的责任就是要引导这些孩子们走上正确的道路。
因材施教才是每位教育者应该记住的基本准则。如果因为目前表现不佳就对学生彻底放弃，那我倒是想问一句：做老师的意义何在？”
“优秀的学生也许只需要稍加指点便不会走弯路，但更重要的是对于那些暂时落后的孩子们，我们需要更多地支持和帮助。\"而成绩差的学生呢？这恰恰是体现你这个老师真正价值的关键点！\"
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