第10章 计划经济的年代(2/3)

   队伍蜿蜒曲折，如同一条缓缓蠕动的长蛇。大家都耐心地等待着，心中默默祈祷着自己能够买到那珍贵的一斤肉。

    然而，很多时候，即便排了很久很久的队，当终于排到跟前时，却只能无奈地被告知肉已经卖完了。

    这样的场景，在那个年代却是再平常不过的常态。人们虽然失望，却也只能默默接受，然后期待着下一次能有好运降临。

    住房条件更是简陋不堪，许多家庭只能挤在狭小的空间里，甚至一家三代挤在一个二十多平的房子里……

    但即便如此，人们依然保持着乐观积极的生活态度，大家在物资匮乏的情况下，共同度过艰难的日子。

    还有的家庭会把旧衣服改一改，给孩子们穿，大的孩子穿完小的孩子接着穿。

    精神文化生活方面，文化艺术等领域的创作和发展遭到了严重的打压。

    许多优秀的文艺作品被无情批判，艺术家们纷纷遭受迫害。

    比如，一些作家的作品被禁止出版，画家的画作被认为有“问题”而遭到销毁，一些珍贵的古董文物可能被“破四旧”而惨遭损坏。

    然而，人们对美好生活的向往从未停歇。

    在私下里，一些热爱文化艺术的人依然悄悄地进行着创作和交流。

    他们用诗歌、绘画、音乐等形式尽情抒发着自己的情感和思想，为这沉闷的生活带来了一丝难得的光彩。

    同时，一些简单的文化活动也在艰难地进行着。像社区组织的文艺演出、读书活动等，虽然规模不大，但却给人们的心灵带来了精神上的慰藉。

    比如，有时候社区会组织大家一起唱革命歌曲，虽然歌曲的选择有限，但人们依然唱得很投入，从中寻找着力量和希望。 教育事业同样受到了大运动的巨大冲击。

    学校的正常教学秩序被彻底打乱，教师们遭到批斗，学生们的学业也受到了严重影响。

    比如，有的学校教室被占用，学生们无法正常上课。但依然有一些教育工作者坚守岗位，努力为学生们传授知识。他们在这艰难的环境中，绞尽脑汁想尽各种办法开展教学活动。

    一些学生也渴望学习，他们利用一切机会自学，为自己的未来积攒着力量。

 
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