第309章 围炉谈话3(1/2)

    在后续的讨论中，另一位外籍老师提出了一个更为深入的问题：“你们认为文化差异会如何影响你们在英国的日常生活和学习？”这个问题一出，现场顿时安静下来，不少同学面露难色，开始陷入沉思。

    程君君迅速整理思路，率先举手发言：“我认为文化差异既是挑战也是机遇。在日常生活中，社会礼仪等方面会有很大不同。比如在英国，人们的问候方式可能更正式，个人空间意识更强。我们需要敏锐察觉这些差异，避免误解。在学习方面，英国的教学风格通常更注重讨论，这与我们传统的以讲授为主的课堂不同。我们必须积极参与并表达自己的观点，即便这些观点可能与主流不同。一开始可能会很难，但这肯定能培养我们的批判性思维能力。”她的回答逻辑清晰，全面且深入，让在场的同学和老师眼前一亮。

    随着讨论的推进，一位同学提出：“但是如果因为文化差异我们遭遇歧视怎么办？”这个问题引发了一阵小小的骚动，大家纷纷交头接耳。

    程君君再次站起身，神情坚定地说：“我们不能因为害怕歧视就退缩。相反，我们应该利用这个机会促进文化理解。如果遇到这种情况，我们可以开诚布公、理性地沟通。通过分享我们自己的文化和价值观，我们可以打破刻板印象。例如，我们可以向英国同学介绍中国的传统节日和习俗，展示我们文化的丰富性和魅力。这样，我们不仅能扞卫自己，还能在不同文化之间架起桥梁。”她的话语充满力量，让同学们纷纷投来敬佩的目光，就连原本忧心忡忡的同学也若有所思，似乎受到了鼓舞。

    程君君发言完毕，现场先是短暂的寂静，随后爆发出一阵低声的讨论。

    精英班的赵宇率先打破沉默，他微微皱眉，带着一丝疑惑说道：“程君君，你说的确实很有道理，但是实际操作起来会不会太难了？就像遇到歧视的时候，真的能那么心平气和地去沟通吗？而且，要让英国同学理解咱们中国的文化，也不是一件容易的事吧，他们可能根本就不感兴趣。”

    坐在赵宇旁边的孙瑶轻轻推了推眼镜，点头附和：“是啊，文化差异那么大，有时候咱们觉得很平常的习俗，在他们眼里可能就很奇怪。就算我们主动去介绍，会不会反而让彼此之间的距离更远了呢？”

   
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