第44章 东亚老师：我觉得特别好！(2/3)
知道吗，这首歌，嗯，这个《黄河长江》啊…从第一个音符出来的时候，我就感觉，它像是有生命的。
你知道吗？它不是在演奏江河，而是江河自己在唱歌。”
“仔细听那个旋律线条，特别妙。
前半段的编曲故意用铜管压得很低，像黄河底下的暗流在涌动，然后弦乐突然拔起来的时候，那个动态对比啊……
就像是壶口瀑布的水雾直接喷到你脸上，全身的毛孔都张开了。”
他拿起旁边的画板，在上面写写画画，
“中间那段转调处理得太聪明了。他没用常规的五度转调，而是用三全音滑过去的，
这种不和谐的张力正好对应长江中游那种九曲十八弯的地貌特征。
和声层叠到第三小节的时候，我后颈汗毛都立起来了，这种感觉，非常美妙。”
“这首歌的立意很高，用黄河长江作载体，其实是把中华文明的血脉和自然地理的脉络拧成一股音乐的力量。
黄河的浑厚、长江的磅礴，在旋律里被具象化了——比如前奏里电吉他的嘶鸣像黄河的浪涌，钢琴的铺陈又像长江的绵延。
这种以乐喻河的手法，既是致敬传统，也是对现代音乐表现力的突破尝试。”
“这样的作品，已经不能用好或者不好来评判了。它更像是我们血液里流淌传承的华夏基因，被激活了，它能够唤醒我们体内，最根源，最原始的那种记忆。”
“我不知道说没说清楚，简单来说，你能够感受到这首歌仿佛是有生命的，是黄河，是长江在对你诉说。”
“我觉得这特别好。”
他说完，坐了下去，目光真挚地看着祝仁，给面前的后辈给予鼓励。
主持人这时候发话了：“看来我们东亚老师是非常喜欢这首歌，白舟老师，我看你在台下跃跃欲试了，您来说说您的看法吧。”
白舟接过话筒：“我也觉得特别好！”
众人顿时笑了。
顿了顿，他接着说：“好在哪里，刚才东亚老师已经说了自己的看法，对我而言，我主业是搞文字工作的，我觉得这首《黄河长江》的歌词特别好。”
“不知道你们有没有发现，这首歌的歌词，
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