小学的新起点(2/3)

他们顺利来到女儿所在的班级。教室布置得温馨而富有童趣，摆放整齐的桌椅像是等待检阅的士兵，桌面擦拭得一尘不染。黑板漆黑发亮，仿佛在诉说着即将书写的知识篇章。墙壁上贴着各种充满创意的装饰画，有可爱的小动物、梦幻的城堡，还有鼓励孩子们好好学习的标语，营造出浓厚的学习氛围。

    女儿的班主任是一位面容和蔼可亲的老师，她脸上始终洋溢着温暖的笑容，眼神中透着对孩子们的关爱与期待。她亲切地迎接每一位新同学，轻声询问孩子们的名字，声音温柔得如同春日的微风，让孩子们原本紧张的心情渐渐放松下来。她还与家长们简短地交流，分享着对班级的规划和对孩子们的期望。女儿被安排在靠窗的位置，她轻轻放下书包，好奇地打量着周围的一切。阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片明亮的光斑，仿佛在为女儿的学习之路点亮希望。

    不一会儿，同学们陆续到齐，大家彼此陌生，眼神中都带着一丝羞涩和对新友谊的期待。他们互相打量着，有的孩子小声地打着招呼，有的则好奇地看着对方的文具。此时，上课铃声清脆地响起，如同开启知识宝库的信号。第一节课是语文课，老师迈着轻快的步伐走进教室，手中拿着一本语文课本，她的笑容如同阳光般灿烂，瞬间吸引了所有孩子的目光。老师用生动有趣的方式讲解拼音，她在黑板上写下一个个拼音字母，仿佛这些字母在她的笔下都拥有了生命。她把拼音编成了一个个有趣的故事，比如“a”像一个张大嘴巴唱歌的小女孩，“o”像一个圆圆的鸡蛋。女儿听得如痴如醉，眼睛紧紧盯着老师，手中的铅笔不自觉地随着老师的讲解在本子上比划着，仿佛在和拼音字母交朋友。她积极地举手回答问题，声音清脆响亮，如同银铃般在教室里回荡。老师对她的回答给予了表扬，那一刻，女儿的脸上绽放出自豪的笑容，心中充满了对学习的热情。

    课间休息时，女儿像一只欢快的小鸟，迫不及待地和新同学们一起在走廊上玩耍。他们围成一圈，互相分享着自己的小秘密，有的孩子讲述着假期里的趣事，有的分享着自己喜欢的玩具。女儿也兴奋地加入其中，她拉着小伙伴们来到教室外的花坛边，花坛里盛开着五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。女儿和小伙伴们叽叽喳喳地讨论着花朵的颜色和
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