第168章 黄巾终定(2/4)

在孩子3至4岁就开始启蒙了。

    而且多数都是一对一或者一对二的启蒙。

    这都还是在足不出户的情况下。

    记住前提，这是家境殷实的人家或者世家。

    普通平民百姓呢？

    每天日出而作日落而息，吃饱都困难，哪里有什么机会启蒙学习呢？

    可能大部分人一生都没有听见过读书声。

    如果照古法进行启蒙，那么要多少人当教俞习？

    所以他只能退而求其次，采用后世统一入学的办法。

    3岁的孩子直接入学但太小，只能把年龄放大到7岁。

    7岁在这个时候已经是少年知事的时候了，也是最适合学习的时候。

    原本想着蔡邕同样推广汉语拼音和简体字，也好全面推广开。

    但现在嘛！

    他大手一挥，把思教部的几十人划在了教育部下面，直接对他负责。

    几天后。

    经过初步培训的人已经能够掌握汉语拼音和简体字了。

    但随着深入学习，众人才发现，这简化字用来启蒙和推广太合适不过了。

    不仅没有了繁琐的笔划，而且容易记住，书写的也更快了。

    而且从简体字反过来看繁体字，也完全能看懂。

    毕竟这东西完全就是一脉相承的。

    众人都是识字的人，反过来学习汉语拼音和简体字上手十分快捷。

    但蔡邕对此依旧嗤之以鼻。

    接下来就是数学和历史了。

    有了前面的汉语拼音和简体字，他们很容易就接受了阿拉伯数字。

    这天。

    杨升难得清闲，在后院看起了书。

    别说，八月的天气还是有点的热啊！

    他坐在树荫下还稍显凉快些，旁边还摆放着水果和一些糕点。

    最主要是旁边用扇子给他轻轻扇风的人。

    伴随着旁边飘来的阵阵香风。

    令人心旷神怡。

    蔡邕、郭全和他麾下的人，把家里有的书都送进了工匠坊。

    到现在已经全部完成刊印，但不管是什么书杨升都有一本，

    
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