第292章 与当地学校的合作之旅(3/7)

美好期望都通过扎染融入到布料里。每一件扎染作品，都承载着先辈们的智慧和情感呢！”婉晴说道。孩子们纷纷点头，一个小男孩举起手问道：“老师，那现在我们做扎染，也能把自己的想法放进去吗？”婉晴笑着回答：“当然可以啦！一会儿你们自己做的时候，就可以把心里想的都通过扎染表现出来。”

    终于到了孩子们最期待的制作过程环节。嘉豪和婉晴走到教室中间，拿出一块洁白的布料。嘉豪拿起布料，边折叠边讲解技巧：“小朋友们，注意看哦，我们先把布料这样折叠，就像折一只小纸船一样，然后再用绳子把它紧紧地扎起来。”他的动作很慢，每一个步骤都讲解得很详细，眼睛不时地扫视着孩子们，观察他们的反应。

    婉晴在一旁补充：“大家要注意绳子的松紧哦，如果太松，染的时候颜色就会乱跑，图案就不漂亮啦；要是太紧，又可能会把布料弄坏。”孩子们目不转睛地盯着，眼神里充满了渴望和好奇，小脑袋随着嘉豪和婉晴的动作转动着，恨不得立刻就上手尝试。

    示范结束后，孩子们迫不及待地拿起布料，开始尝试扎染。教室里顿时热闹起来，充满了孩子们的欢声笑语和讨论声。“我要扎个不一样的图案！”“你看我这样折对不对？”孩子们七嘴八舌地说着。

    “老师，你看我这个扎得怎么样？”一个扎着马尾辫的小女孩，手里拿着自己扎好的布料，眼睛亮晶晶的，开心地向婉晴问道。婉晴快步走过去，轻轻摸了摸小女孩的头，微笑着鼓励她：“你扎得很棒呀，想象力很丰富呢！你看你这个扎法，一会儿染出来肯定会有特别漂亮的图案。”小女孩听了，脸上露出了自豪的笑容，小胸脯挺得高高的，更加认真地继续手中的工作。

    嘉豪在教室里来回走动着，不时停下来指导孩子们：“这个地方再紧一点，对，就是这样。”“你的想法很不错，不过可以再调整一下角度。”孩子们在嘉豪和婉晴的耐心指导下，充分发挥自己的想象力和创造力。

    有的孩子扎出了像花朵一样的图案，一边扎一边嘴里念叨着：“我要扎一朵大大的向日葵，送给妈妈！”有的孩子则扎出了可爱的动物形状，兴奋地喊着：“我扎了一只小兔子，它在吃胡萝卜呢！”每一幅作品都充满了孩子们独特的创意和纯真的情感。

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