第162章 车队失踪了，沈逸，失踪了(2/3)
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纪凌看着纸上自己记录的订单，她似乎看见自己的商业版图又扩张了一些。
纪凌在庆幸着工艺品展览会上结识了大卫，而大街小巷也正在欢呼，高考要恢复了。平同志在京市召开了科学和教育工作座谈会，邀请了30多位来自科研机构和高校的专家学者。会上，许多与会者提出恢复高考的建议，平同志当即表示赞同，并果断决策恢复高考。
这个消息如同一颗重磅炸弹，如同正在沸腾着的滚水，尤其是年轻人眼中，更是燃起了熊熊的火苗，那是希望之火。工人、农民、上山下乡的知识青年、应届毕业生等等，不同身份、不同年龄的人怀揣着对知识的渴望和改变命运的憧憬，准备奋力一搏。
“你看，我就说这里有资料吧，我之前来这里有看到过。”
“这资料真不错，什么细节要点都罗列出来了。”
“在这儿，在这儿，你们快过来。”
“哎呀，怎么都没有了？”
“从安妹妹，你这里还有那些资料吗？”
纪凌看着奶茶店里人挤人，大家叽叽喳喳的，又迅速联系了汤正，“汤校长，我们该加印了，我这里除了教材要点外，还有习题集，真题等等，你什么时候有空，可以过来拿去印刷，先印10000本。”
汤正听到纪凌报的数字，先是一愣，不过想了下，确实该多印，就这些还不知道够不够呢？
接下来的每天，奶茶店似乎就成了小年轻们的聚集地，工作日的傍晚或者周末都见到有人，手捧一杯奶茶，桌上堆满了复习资料，大家三个一群，四个一组的，热火朝天地讨论着各种知识点，遇到了难题就互相请教。
就连纪凌有时候也被拉来进行讨论，有了纪凌的参与，夜校的同学来的是最勤快的。纪凌凭借着自己的知识储备和大量的刷题经验，预测经验，为大家答疑解惑。
“纪老师，你能不能帮我看下这道题啊？我怎么都算不出来。”
“这道题关键在于运用这个公式，排除干扰条件，只剩主干…”纪凌条理清晰，深入浅出，授人以鱼不如授人以渔，她教人做题从来不直接教答案，而是方法，采用引导的方式，让对方自己思考，最终得出结论。
然而，就在纪凌
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