第2章 开局gpt4，先定个小目标：高考状元！(1/4)
全班的目光都聚焦在林风身上，等着看他出糗。
数学老师李建国推了推眼镜，眉头紧锁，他带了这么多届学生，像林风这样上课公然走神，被点名还傻笑的，简直是对他权威的挑衅。
“林风同学，看来你胸有成竹啊？那你来告诉大家，这道题的辅助线，应该怎么画？” 李建国的语气带着明显的不悦。
讲台下的林风，此刻却异常平静。
那是一种融合了35岁灵魂的沉稳，以及拥有未来科技底牌的绝对自信。
“李老师，” 林风的声音清晰而冷静，与之前的沉默寡言判若两人，“我认为，传统的添加辅助线方法虽然可行，但计算量偏大，容易出错。这道题，用向量法求解，会更简洁高效。”
向量法？
李建国愣了一下。高三虽然会接触向量，但在解析几何大题中灵活运用，尤其是快速找到最优解法，对学生空间想象能力和计算能力要求极高。林风这小子，平时数学成绩也就中等偏下，什么时候偷学了这一手？
“哦？向量法？” 李建国来了兴趣，但更多的是怀疑，“那你说说，怎么用向量法解？”
林风不慌不忙，走到讲台旁，拿起一支粉笔。
他没有立刻画图，而是先在黑板一侧写下几个关键点的坐标假设，然后利用系统刚刚给出的思路，结合自己前世还算扎实的数学功底，行云流水般地列出向量表达式、点乘、叉乘……
他的语速不快，但逻辑清晰，条理分明，每一步推导都精准无比。
一开始，同学们还抱着看热闹的心态，但渐渐地，所有人都被林风展现出的解题思路和技巧惊呆了。
就连讲台旁的李建国，脸上的表情也从最初的不屑、怀疑，逐渐变成了惊讶，最后是难以置信的震撼！
林风的解法，不仅正确，而且思路之巧妙，过程之简洁，比他备课时想到的常规解法，至少要高明一个档次！
尤其是其中几个向量技巧的运用，简直如同神来之笔，就算是经验丰富的他也未必能第一时间想到！
“……所以，通过计算向量的数量积，我们可以得出最终结果，q点的坐标是(2, -1, 3)。”
林风放下粉
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