第4章：改革涟漪(8/9)
况，请大家继续关注金戈老师的发言。”
金戈望着黄琳，眼中满是感激。黄琳冲他微微一笑，眼神中满是鼓励：“加油，我在呢。”
金戈重新站稳身形，深吸一口气，继续刚才未完的发言。此刻，他的声音不再颤抖，反而愈发坚定有力。他知道，这场战斗，他不是一个人在孤军奋战。
金戈眼神扫过台下众人，深吸一口气，把栗子酥塞进口袋：“各位，刚才的意外，让我想起一句话：教育改革，就像在荆棘中闯路，总有人想当拦路虎。但我相信，只要我们心里装着孩子，啥也挡不住咱前进的步伐。”
他探身从包里掏出一个装着发光杆菌的玻璃罐，轻轻放在讲台上，荧光在灯光下跳动：“这就是我们‘未来教室’的，孩子们从观察发光杆菌开始，一点点揭开科学的神秘面纱。就像这荧光，微弱却坚定，孩子们的好奇心和求知欲，也能在咱们的引导下发光发热。”
金戈突然调出手机里张昊的模拟法庭视频，画面里张昊拿着木槌，奶声奶气地说着法律条文：“张昊刚进班时，父母婚姻危机让他自卑得不敢抬头。现在，他能在台上落落大方地普及律知识，这就是‘未来教室’的魔力。”
台下不知道谁轻声念叨：“这孩子眼神真亮啊，跟金戈当年一样。”
他滑动屏幕，陈小雨的显微镜实验照片映在大屏上，小姑娘睫毛上沾着水珠，却笑得像朵花：“陈小雨家庭条件不好，可她对科学的热爱快溢出屏幕了吧。在‘未来教室’，她用旧手机改造成简易显微镜，观察雨水样本，这不就是咱教育要找的‘星星之火’吗？”
洪龙突然在台下喊：“金戈，余匕那人渣要是真来闹事，咱们全体厦二中老师跟你一起扛！”
金戈眼眶一热，他拍了拍讲台：“洪老师说得对，教育就是一场接力赛，咱手里这棒，迟早要交到孩子们手里。‘未来教室’不是高科技炫技，是把学习主动权交给孩子，让他们像玩冒险游戏一样，去探索知识世界。”
他从兜里掏出旧教案，封皮都磨毛了：“我保留着十年前的教案，那时候教学靠死记硬背，孩子们学得苦，咱教得也累。现在想想，那不是在教书，是在毁孩子的好奇心。‘未来教室’就是想把被咱磨灭的灵性，一点点还给孩子。
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