第31章 竞赛佳绩(1/3)

    随着高考的脚步日益临近，校园里的学习氛围愈发紧张，每个同学都在为这场决定命运的考试全力以赴。而方时赫，在这紧张的节奏中，还肩负着另一项重要使命——参加市级理科综合竞赛。

    为了这次竞赛，方时赫早已开始了漫长而艰苦的准备。每天清晨，当第一缕阳光还未照进宿舍，他便轻手轻脚地起床，生怕吵醒室友。简单洗漱后，他带着昨晚整理好的复习资料，匆匆赶往校园的角落——那个他平日里最喜欢的安静角落，开始了一天的学习。他的复习计划精确到每一分钟，从数学的复杂公式推导，到物理的各种模型分析，再到化学的物质反应机理，他都进行了系统而深入的梳理。

    在数学方面，方时赫深知这是理科竞赛的重中之重，也是他的强项。他不仅仅满足于掌握常规的解题方法，还深入研究了各种竞赛真题和高难度的拓展题型。他像一位探险家，在数学的迷宫中不断寻找新的路径，试图发现那些隐藏在题目背后的巧妙逻辑。遇到难题时，他会反复思考，从不同的角度去尝试解答，有时甚至会花费数小时，直到找到最简洁、最完美的解法。

    物理学科对于方时赫来说，是一个充满魅力的领域。他对物理现象的敏锐观察力和对原理的深刻理解，使他在物理学习上如鱼得水。为了准备竞赛，他不仅深入研究了教材中的经典理论，还关注了物理学领域的最新科研成果。他尝试将这些前沿知识与竞赛题目相结合，拓宽自己的解题思路。在准备过程中，他制作了大量的物理模型，通过实际操作来加深对物理原理的理解。比如，在研究电磁感应现象时，他自己动手制作了一个简易的发电机模型，通过改变磁场强度、导线匝数等参数，观察感应电流的变化，从而对电磁感应定律有了更直观、更深入的认识。

    化学则是一门需要细致和耐心的学科。方时赫深知这一点，他花费了大量时间来记忆各种化学物质的性质、反应方程式以及实验操作要点。他将化学知识整理成一个个思维导图，把相似的物质和反应进行对比分析，以便更好地理解和记忆。为了提高自己的实验能力，他主动向老师申请，利用课余时间在实验室里进行各种化学实验。从简单的酸碱中和实验到复杂的有机合成实验，他都亲自动手操作，仔细观察实验现象，记录实验数据，并对
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