第4章 初显聪慧(2/3)
4升、5升、6升、7升、8升、9升、10升，请各位同学思考下店掌柜的怎么称酱油的？”
村里学堂里的学生学习能力，聪慧程度都是参差不齐，还有一点就是有的学生几岁，有的十几岁。
听到先生出题后，年龄小的几个孩子不吱声了，1到10都没数太明白。有几个十来岁的学生，把3升、6升、9升，以及5升、10升的这几个打酱油的先给答出来道：“买3升、6升、9升的，用3升的酱油壶直接打酱油就好，买5升、10升的用5升的酱油壶直接打酱油就对。”
算术先生有点不满意道：“那剩下的几个就不给卖酱油了吗！”
全班鸦雀无声……
包括十几岁的几个大哥哥大姐姐也不会了，埋怨的说：“我们平时学的是直路子，这个题是个弯路子……”
有的孩子厚着脸皮说：“这个打酱油的事应该大人去办……”
还有的孩子一本正经的胡说：“老师，我们学的是两位数的加减以及个位数的乘法，学的久一点的还有除法，没有学过酱油壶啊！”
先生黑着脸深沉的叹息道：“学以致用，举一反三，灵活应用，活学活用……。你们有没有会的？”
就在大家都低头数指头，或者低头掐衣角的时候，海怪站起来不紧不慢的说道：“这个题目关键是倒腾，不仅要会合理的倒腾，还要不能嫌麻烦，就如我们的生活，就如我们的人生……”
要是不在现场听，就这几句话都不像一个6岁小男孩说出来的。
海怪继续说道：“那我们开始不嫌麻烦的倒腾吧：1升酱油怎么打，用3升的酱油壶盛满两次都倒向5升的酱油壶，倒满为止，不就剩下1升酱油了吗。”
海怪接着说：“2升酱油怎么打，用5升的酱油壶盛满，倒向3升的酱油壶，倒满为止，不就剩下2升酱油了吗。”
老师听了以后，终于露出了久违的微笑。
老师问道：“这位同学，你叫什么名字，今年多大了？”
海怪回复说：“先生好，我叫李海怪，大家都叫我海怪，今年6岁了。”
老师闻言，虎躯微微一震，嘴微微张开说道：“你就是作诗《咏公鸡》的那位同学吧，怪厉害的海怪”
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