第54章 一篇作文，一场关于差生的争夺战(3/4)

的密度×木头的体积×重力加速度=木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度。

    合并同类项并简化之，得出：木头的体积×（水的密度-木头的密度）=鸟的重量。

    水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟不是先飞的笨鸟，它很聪明，找了比较轻的一种，就按500千克/立方米来算吧。

    于是可得出：鸟的重量/木头的体积=500千克/立方米。

    简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积=1/500立方米=0.002立方米=2立方分米。

    那2立方分米又是什么概念呢？——我们常见的砖头，大约两块！！！

    一公斤重的鸟是什么概念呢？这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。

    一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。

    总之，科学告诉我，不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信！

    如果您非要认为这样的故事是成立的，那么，我先帮你把马顿的棺材板压住！您可以接着往下编了……”

    所谓零分作文，不一定是真的得了零分，也不一定是学生写的，不过噱头而已，但都有其可取之处，这篇作文的闪光点就是用理科思维来处理文科思辨，原版还有很多脏口，动辄大鸟小鸟，给零分也活该，不过这些都被封寒剔除了，毕竟作死，也是有限度的！

    这样一篇和出题意图南辕北辙，又把出题老师狠狠损了一通的奇葩作文，足以达到封寒和祖骁的目的了。

    果不其然，李妍老师气的要找校长理论，这样的学生，她教不了！

    李老师动静太大，以至于同在办公室的郭老师也听到了，忙问怎么了，李妍把封寒的作文给郭老师看了一眼，郭老师看完之后，陷入了深深的沉思，正好这时一位物理老师从外面路过，
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