第39章(1/8)
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第39章
物理老师看完自己其它班级的成绩，总算有时间来看十六班的了，他不是班主任，对总成绩是没兴趣的，只看他自己教的单科成绩，刷新了一下排名，物化，一百二十九。
这个成绩就相当可以了啊！这可是全年级统一试卷，难度相当的，即使是他教的普通班，能达到这个成绩也相当不错了，“别是改错了吧？还是把普通班成绩填到十六班去了？”
这样的事情不是没发生过，过去有个物理老师，同时带了一个重点班，一个普通班，结果把一个重点班一个成绩很好的同学的物理成绩，算到了普通班一个成绩中等的学生身上，虽然试卷上还是原本的成绩，但是总成绩却提高了很多名，物理老师发卷子的时候，才知道自己搞错了，但是总成绩都排出去了。
“十六班卷子呢？我看看。”他在他的办公桌上找卷子。
一个老师指了一下一叠卷子：“十六班，那儿呢。”
物理老师把卷子快速的翻动了一下，找到了苏星辰，看了下卷子。
物理和化学是在一起的，物理占得比重要比化学多一点，他大致看了眼物理，基本上都对。
又搜了下十六班其他人的物化成绩，苏星辰最高。
第二名是赵竹润，一百二都没达上，还差一点才一百二。
这在其他班当然不算什么，但在以体育生为主的十六班，赵竹润这个成绩不错了。
这就避开了说苏星辰是抄的这样的说法，而且这两个人的卷子吧，一看就知道不一样，又看了郑妍的卷子。
郑妍是班里的数学课代表，不像赵竹润和何娅那么偏科严重，但也是偏理科的。
她比赵竹润还不如。
理科不像文科，文科嘛，还能准备个小纸条抄一下，理科，除非你抄成绩好的同学的，不然还真难照着书抄，不可能有一模一样的题目的，最多说题型一样，能抄什么？公式？公式还用抄吗？对于认真听课的学生来说，公式是上课随便听听就知道的，对于上课不听课的学生来说，你就是把公式告诉他，他也不知道那是什么。
他突然想到，上一次小测验，这个学生似乎进步也挺
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