第150章(2/8)

面管理的精髓，时间久了就发现肖敏厂子里面很多东西都是新风厂学习不来的。

    再就是陈湘南本身也是做事毛毛躁躁的人，要她管好自己都难，怎么管理好别人？

    一来二去，给学校交去的第一批校服就出了问题，这个问题还不小，车间里面把校服的尺码给弄错了，做小了整整一个号！

    这要是做大了学校也就忍了，做小了怎么成，孩子从一年级读到六年级都是要穿校服的，不说指望你校服能穿十年八年的，至少要能管个三年吧，这衣服本身大家就是按照大一码的尺寸往上面报的。

    结果新风厂交货的时候整整又小了一码，把管后勤的副校长给看傻了。

    不仅是校服尺码小了的问题，从做工上来讲新风厂做出来的东西就跟肖敏厂子里面的东西质量没办法比，人家出来的走线也好，线头也好，都是非常标准的，但是新风厂做出来的衣服走线走的不是很走心也就罢了，怎么衣服的线头也这么多！

    当时新风厂为了截走肖敏的单子，用的方法也不是很光明磊落，他们直接抛出来降低10%的价格，硬是把这批单子给截走了。

    本身大批量团单的利润就很低了，新风厂这一下子降低了10%，实际上就是把自己的利润点给做掉了。

    这个时候陈湘南站出来说她有办法。

    她知道校服一向偏向于做大一些，不如每一件做小一点点，而且校服的设计是有蓝白相间的图样的，用的也就是两种颜色的布，如果说把设计图案稍微改动一下，就可以把裁剪下来零零碎碎的布头都利用上，本来是一个很环保的设计方案。

    但是错就错在，本身肖敏厂里面的设计图纸是符合最佳审美的一张图纸，陈湘南偷走了这个图纸做了微妙的变化，她自以为非常聪明，但是其实把衣服设计的精华给抹杀掉了，这样一来相当于从“卖家秀”变成了“买家秀”，拿到手的衣服也变了味道。

    “怎么是这样的衣服，陈主任，我记得当初你给我看设计图纸的时候，就不是这样的风格，白色的花纹好像短了一大截，衣服怎么也感觉比正常的尺码要小。”

    “瞧您说的，当初给您的设计图纸就是这样的啊，你瞧瞧花纹的样式有没有变化，没有吧，赵校长您不做设计可能不
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