第二百三十三章 拖出去砍了(4/6)
浑然不分的特殊制度，这种制度在后世，被称为军国。
而范文程对于这种制度，采用了计丁授田的方法，这是在满汉别居例之后，下一步要在田制上的进步。
计丁授田，详细的分成了四步，第一步是无主之地的计丁授田。第二步是否定原辽东地主、官绅的土地所有权，将这些土地，归为八旗所有。第三步就是将八旗所有的官田，租于农户。第四步，就是天下土地，皆为公有。
前三步，范文程言之凿凿可以实现，对于第四步，却是坦言这种事做不到，是一个类似于儒家经典大同世界的构想而已。
田制的改革，在范文程手中，按照步骤详细说明，甚至还有这些步骤实施之前的充要条件都说的一清二楚。
田制的改革，可以在根本上，让建奴军民浑然不分，这种落后社会组织得到进化，更加可以保证税赋的稳定产出，而不是靠着打仗，捞一笔是一笔的窘境。
范文程对于田地的典卖、回赎、拨补、租佃、田房争讼、分界、旗公产、旗民交产，都有着极为详细的规划和相应的官吏人数、所需俸禄等等都有一定的规划。
这是朱由检来到大明之后，见到的最完整的造反称帝的企划案。
“拖出去砍了吧。”朱由检却是挥了挥手，丝毫不在意的说道。忍到见面之时，已经是朱由检给礼仪之邦这四个字，最大的尊重了。
范文程是个人才吗？的确是个人才。
但大明，不知道有多少人才要强过范文程。
在后世，红安、麻城出了将近两百名的上校以上的军将，是因为红安、麻城的百姓天生就会打仗吗？
红麻起义是十分成功的，并且这支队伍一直坚持到了全国解放授勋。
而在那段时间，星星之火之时，全国成功的、失败的起义，不计其数，在征战的过程中，又有多少将星陨落？
黄埔军校建校之后，土共仅仅参与了其中的六期，培养了不到八百名将官，而活到全国解放的仅有数十人。
而黄埔军校给常凯申培养了多少将领？
十二万。
是常凯申没有人才吗？十二万的将领，他常凯申不是照样输的体无完肤？
范文程是蛮有才的，
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