第4章 教育的意义(3/4)
过一上午的学习,中午是青负责午饭的制作。很快,一锅和早上一模一样的土豆肉汤端到杨帆的面前,但他却没有开动。他看到青四人的碗,里面只有大块大块的土豆和白水。
即便如此,他们也吃的很开心。
“胡闹。”
杨帆有些生气,他可是还要对少年们进行体能训练呢,不吃肉,很快身体就撑不了了。
“给我做什么,给你们自己就做什么。”杨帆严厉的责备了青,然后强迫四人吃了那锅肉汤。
“我们的食物不多了”青小心翼翼的解释道,但是杨帆却让他不要担心。
开玩笑,有坦克,有机枪,还怕找不到食物?实在不行杨帆直接开着坦克去打猎。
一个星期的时间眨眼过去。
杨帆有些得意的看着眼前的少年们,他们原本蜡黄苍白的小脸变得红润,身体虽然没有太明显的变化,但是杨帆能感觉到,他们在变壮。
而知识方面,四人已经能够写出简单的文章,进行加减乘除的运算,对自然规律也有一定的了解。为了培养他们,杨帆还让四人学习背诵了一些古诗,这算是杨帆的一点私心。
他的“教育”可不仅仅只是培养坦克手,而是一个成熟的“人”。只有“人”才能发展出文明。
四人中,学习能力最强的耀光已经开始学习坦克的驾驶了,这算是超出进度的事。
不止如此,在教授四人知识的同时,杨帆也同样在学习。
他通过少年们了解到这个异界更多的信息。这个星球的地理、历史,以及星球上的文明。
首先,这个世界的地理情况与地球完全不同,大块大块的陆地组成了一块相当完整的“盘古大陆”。
文明便在其上繁衍生息。
南部砂海州便属于盘古大陆上的“东大陆”,砂海州的面积在杨帆的估算下,大约与地球上的亚洲大小相似。
这片荒漠十分广阔,其中,文明聚集地之间的距离,通常都以千里为单位。
大片大片的荒漠区,为杨帆提供了一个完美的“实战”训练场所。
没错,杨帆为四位少年准备了一次实战训练。
距离营地七十公里处,有一处砂鼠人补给据点,
本章还未完,请点击下一页继续阅读>>>