第24章 氛围有点尴尬(2/3)

头称是。

    那个腹黑爱损人的王爷很威风吗？秦挽晚偷偷撇嘴暗想道。

    很快，他们穿过操练场，来到一处比较僻静的建筑。

    房内端坐一位胡子花白，身材瘦小的老先生。

    他两眼微眯，晃头晃脑读着什么，有一两名孩子正在认真跟读，其他十几名小童追逐打闹，场面堪称“车祸现场”。

    秦挽晚忍不住掩口而笑－果然熊孩子是不分时代的。

    王文武大声咳嗽一下，孩子们像猫见到老鼠一般，吓得纷纷赶紧归位。

    那位老先生像抓住救命稻草，擦着汗颤巍巍迎上来，口中不住地说：“总算来了，总算来了。”

    他捡起桌上一本书，夹在腋下，拱拱手就走了。

    速度之快，让秦挽晚都没来得及说任何话，了解到任何信息。

    之前，她从繁星口中得知，军营设有私塾，专门教授年龄小的童子军以及愿意学知识的将士。

    聘请的先生是宾州饱读诗书的名士，只是这位名士以年纪大、体力不支为由请辞多次，最近才被王爷允许“解甲归田”。

    秦挽晚是年轻姑娘，褚元之认为只适合教授小童，所以军士们的课堂算是停办了。

    按照教学规律，接手一个班级之前需要好好了解班级学生的情况，但是那位教书老先生显然没有给她这个机会。

    对于教书，秦挽晚没有任何经验。

    但毕竟不是九年义务教育的“漏网之鱼”，加上高中、大学的锤炼，她还是有信心应付一下的。

    站在讲课台上，面对那十几张稚嫩的面庞，以及一双充满好奇的双眼，她先是作自我介绍，然后让每个学生写出自己名字，再作自我介绍。

    一堂课下来，她真是觉得好气又好笑。

    十五个孩子，只有三个孩子能写出自己的名字，她不禁为褚元之办学初衷感到悲哀。

    “老师”这个称呼意味着责任，秦挽晚决定用点心，尽自己所能教会孩子们更多知识。

    她发现前面的教书先生留下的课本实在匮乏，主要是四书五经，根本不能引起孩子们的兴趣。

    思虑许久，秦挽晚决定去王府的书房借阅和抄录一些孩子们感兴趣的书籍和内
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