第1章 双桥（2）在职场诚实与圆滑(3/4)
化解孩子对社会的敌意，亦或仇富心理，帮助他们树立正确的、健全的人格，使他们不要走人生的极端，在困路中走出来的孩子，要么非常的好强优秀，要么超常的自卑懦弱，让这些孩子感到社会的温暖，人格的尊重。
当然这些只是老生常谈，最重要的是金晓茗提出，素质不等同于学历，成绩不等同于学问，首先要教给孩子诚实善良，有爱心，要勇敢，这些道理没有人不懂，但是学校末位淘汰制，奖金和成绩挂钩的现实有了冲突。
还有比少年失手杀人更可气的，就是个别上了大学的孩子无知，冷漠、自私、自私的已经超出了做人的范畴，金晓茗又用一个同样发生在金城大学的事例来说明，即便是现在的孩子们通过苦读上了大学，有了知识，做人还是有问题，金晓茗还对金城大学有一个案例，可以说骇人听闻，在金城大学大三学生。一对小情侣发生了性关系，居然不知道怎样避孕，女孩怀孕后，肚子里胎儿月份大了，无法流产，女孩不敢回家，非要在学校外租一间房子生双胞胎孩子，生产时，那个男生拿不出手术费，他可以跪求医院，起码把女孩送到医院，就是卖血也得把女孩送到医院，结果那男生象畜生一样，没有人味，选择了消失，在这个世界上无影无踪，女生独自一人在出租屋中因大出血母子三人死于非命，被人发现时，一个婴孩已在母亲怀中，另一个还没有彻底走出母体，刚刚出来脑袋，母子三人就在冰冷的水泥地板上，结束了自己年轻的生命，逃避男生的懦弱，自私冷漠都让人脊背发凉。
女孩还没有含苞待放，就夭折了，谁之罪？
山区的孩子们除了学习课本上知识，通过苦读提高自己的成绩之外，其他知识没有来源之地。金晓茗论文的观点不言而喻。
“诚实？上学期全县老师观摩课，是谁把自己班的好学生调到别的班级，把别班成绩不好的学生换过来，让老师冷课，结果魏老师讲的一塌糊涂，给别人下绊子自己调入南桥来的？到底谁诚实？”
金晓茗听出这是同宿舍的数学老师梁洁茹讥讽自己。她脸上的一丝羞愧像风一样在她脸上呼啸而过。
那个老师又把最好的学生，给了别人？以其人之道，还治其人之身。
金晓茗明白职场上没有人可以是真正的
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