第224章 谁知道 《贝弗里奇报告》？孩子都有做在教室的权利(5/7)
史的转型，为国家输送合格人才》就是一个形式。
没有内容的文件样式太多了，但是解决不了实际问题。
至于要来钱，要不来钱来就看造化了，并没有纳入科学体系。
祁连雪粗粗的翻看了几眼，他是秘书出身，有深厚的文字敏锐观察力。
当他看到化泥土为陶瓷，化矿石为金属，化水为电力……这几行字，心想这个文件还有点新意。
同时他又看到《贝弗里奇报告》，这是世界福利之父专家威廉 贝弗里奇的专着。
他大吃一惊，在金城市公务员里面，有几个知道世界福利之父，专家威廉 贝弗里奇的专着？
《贝弗里奇报告》是把贫困、疾病、无知、肮脏和懒惰是影响国家经济发展和社会生活的五大障碍。
并据此提出由政府统一管理社会保障工作，建立一个覆盖全体公民的，满足基本生活需求的社会保障体系。
对15岁以下儿童或者接受全日制教育的16岁以下儿童，给予儿童津贴。
这是福利国家的核心。
就是知道《贝弗里奇报告》这本书的人也寥寥无几，更别说引用威廉 贝弗里奇报告引文。
这是什么人写的？
家乡西河县还有此等人才，也是一件幸事。
教育是一件大事，大臣贡献再大，需要皇帝的英明。
如果我们仅仅把教育，寄希望于一两个能人，那是不能解决实质问题，只有我们每一个人，承认每个孩子的价值，才能充分释放最大的能量。
发挥救孩子的想象力和动力。
哎，
钱是稀缺的资源啊，没钱难办事啊。
文件只能是一个文件。
市长祁连雪，也发出一声叹息。
小人物怕政府，大人物怕历史。
市长祁连雪作为一个西河县人，对家乡还是关注的。
官场如战场，只不过不能让同僚看出祁连雪的私心。
对于家乡的教育扶贫，祁连雪是大力支持的，如果卡在他这儿。
西河县的人传言，教育扶贫基金内审都过去了，就卡在祁连雪这儿。
呸，
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