第7章 语言天赋(1/4)

    使用天赋技能的第 3 天，林奇发现自己莫名其妙地认识了一些古怪的单词。

    还有一些短语、词根用法，晨读的时候，就这么从嘴里蹦出来了，连发音都标准了很多。

    英语国家的成年人掌握词汇量大概有 2、3 万个，我们初中生要求的词汇量是 1500。

    林奇的词汇量是 1000 左右，5 岁的英国小孩是 5000 左右。

    使用了技能的林奇，并不是词汇量从 1 千匀速增加到 3 万，而是大约拥有了 3、4 岁英国小孩对英语的掌握能力。

    1 年之后，他将拥有 18 岁英国人的英语掌握能力。

    也就是说，每过 25 天，他的英语水平，将提升 1 岁。

    大约 1 个月之后，他将拥有 5 岁英国小孩的英语使用能力。在日常生活领域，基本上能够直接用英语对话、看儿童动画片。

    就像我们国内 5 岁的小孩，也能够基本流利的使用中文表达。虽然很多概念、名词还不懂含义，字也认不了几个。

    大约 4 个月之后，他将拥有 9 岁小孩的英语使用能力，能够玩游戏、看儿童读物、儿童电影、简单写作。

    这实在是一个很神奇的天赋。按这个情况发展，他离语言王者的距离，比足球王者的距离要近很多，而且是确定的。

    林奇并不知道这么复杂的原理，这个改变对他反而有一些困扰。

    上英语课的时候，由于还沉浸在这个语言氛围下，他向荀正问问题，会不自觉地脱口而出一段英语。

    “hey, yo, what’s that about？”

    荀正瞪大了眼睛，一愣一愣的。

    “what the fxxk, you idiot, dub huh？”

    游戏系统里为语言天赋技能选的标准模型，似乎是某位英超球员。

    3、4 岁已经拥有了说脏话的能力，这也是林奇没有意料到的。

    时间一天天地过去，转眼两个月了。

    林奇坚持的锻炼有了效果，他的身体属性有了全面的提升。

    爆发力、弹跳、强壮、速度、体
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