第7章 寻名(2/5)
同桌的玩笑，我也开始思考，“离分科分班后都过去两星期多了，老师的个性也都被学生们摸透了，不过现在班里同学也不知道部分老师的名字，这样的话终究有些不妥。”
“对呀，凭什么老师可以知道我们的名字，我们不能知道她们的呢？”康博听到我们的对话也加入其中。“理想的师生关系不应该将心比心吗？”
“哦，你的意思是”我感觉找到了乐子。
“要不把老师们的名字找出来”康博也十分来劲。
我表示赞同并加入，“厅长，你呢？”
“我也来，我非把英语老师的名字找出来不可。”借着这份奇怪的动力，他倒是比平时更精神了。
虽然嘴上说的时候干劲满满，不过不定计划也不行。我们目前需要找到数学，英语，语文，物理老师的名字。但是直接去问老师，没人敢而且也不礼貌，当然最主要是不敢。
(其实在背后说老师也不是什么好习惯。）
下课去食堂我就在想这些需要解决的问题。印有老师名字的东西，据我所知有教导处门口前的告示牌，老师编题的导学案和试卷，还有老师自己的讲义本和笔记本。
(导学案：作者上高中时学校打印的纸张，属于资料的一种。)
看来接下来要从这些方面入手。
吃完饭后回到教室我打算跟他俩商量一下，不过只看到康博在位上看杂志。
“唐程锦没回来吗？”我坐到位上发问。
“没有，他从食堂出来的时候看到他刚进小卖部逛。”说着康博拿出水杯喝水，接着话题一转：“哎呀，真倒霉呀。”
“怎么了。”我想起之前跟唐程锦聊天的时候，还是先让对方把话说完再说自己的。
“我想到教导处门口贴有老师的名单，一下课就跑过去看，在楼梯上堵了4分钟又立马从教学楼四跑到教学楼一。”说着康博捏了捏腿，“结果发现那告示牌上只有各班班主任的名字。而我们任班主任的老师就是生物和化学老师，可惜名字已经知道。我白跑一趟。”
“额……有点可怜。不过还是谢谢你。”不定计划一股脑地跑看来效果不怎么好。但我的方向也少了一个，还要另想方法。
接着跟康
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