第37章 一支粉笔书春秋（三）(2/3)
肖晓产生了自杀念头。
彼时的肖晓还未对抑郁症形成正确的认知，她并不知道是什么原因造成了自己这个样子，因而十分痛恨自己，殊不知这也是抑郁症在背后作祟。
直到上高中时，肖晓认识了学校“心灵港湾”的陈静老师。陈静老师是位和朵兰姐一样温柔善良的知心大姐姐，在她耐心细腻的呵护下，肖晓逐渐打开了心结，也正确认识到了自己的情况，原来是“心灵上的一场感冒。”
之后，在陈静老师的积极疏导与药物的配合下，肖晓终于治好了这场感冒。她变得不再敏感柔弱自卑，也不再害怕抑郁。
高考后，肖晓毫不犹豫地填报了师范大学，萌生了要当一名老师的强烈愿望。
此刻，鹿首教委的这份通知勾起了肖晓沉重往事的同时，也让她产生了想要帮助学校里那些“心灵生病”的孩子们走出阴霾，重新拥抱光明的念头
肖晓的这份想法十分强烈，深思许久后。她忽然就有了灵感，立马找来笔记本，执笔写下了自己的想法，拟定了一篇题名为《“心灵港湾”——鹿首二中学生心理健康问题解决方案构想》的报告，打算在完成后就递交至教务处进行申请。
事实上，在鹿首较为压抑的教育氛围与大环境下，确实有不少学生患有情况不同，程度不一的心理疾病。其中城里学校多以焦虑症居多，其次才是抑郁症和比较少见的躁狂症。而乡镇中学的情况则正好相反，情况则更为严重一些。
从去年和前年的数据来看，患有抑郁症和躁狂症的学生人数比例为百分之三十四，这已经是很高的了，相当于每个班都有个“心理问题”学生。究其原因，除了有部分来自学校与个人的压力外，很大程度上和原生家庭有关——约有百分之七十的乡村孩子都是单亲离异家庭。
“原来是这样啊，唉，可怜，我应该想到的……”
此刻，在瑟利比亚中学三楼的年级办公室里，王昊听完粟永鸿的讲述后，忍不住感慨道：“我的确是注意到班里有几名学生不太对劲，但是我没往这方面去想。”
“不要紧的，平时对他们好一点就行了，但该严格是还是得严格，这帮小屁孩，你对他们好，他们会蹬鼻子上脸。”粟永鸿愤愤道，一想起方才自习课上有几名学生趁
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