第116章 观察对手，拆解比赛(1/3)

    “嘟”

    杨国辉教练叫了个暂停。

    等几个球员来到场边，杨飞、张永、高晓光、赵淮等人齐齐围了上去，杨飞急迫的拉住庄宇：“你怎么不投篮啊？打了五分钟了，就看你突破分球，一个都没投。”

    “是啊，庄宇你咋回事？”

    “你可是战术核心，要是你多投几个的话，说不定咱们这会儿已经是领先了。”

    队友们都很迷惑，感到不解。

    安歆蹙眉，想要帮庄宇说话，不过没等他开口，杨国辉教练就说道：“你是在观察对手？”

    闻言，众人都安静下来。

    观察对手，刚才那几分钟庄宇始终没出手，都在组织进攻，是为了观察对手？

    这

    “嗯。”庄宇点头，解释道：“我们对石桥中学其实并不了解，仅有的一些信息也只是来源于数据。对方的打的是什么战术，球员都有什么特点，我们可以说几乎不了解。”

    “所以，我想要先观察一下对手，看看对手的战术，以及他们的球员的特点。”

    队友们都愣住了。

    他们就完全没想到这一点，教练怎么布置他们就怎么打，没想过还要去观察对手，顶多只是观察一下各自对位的人。

    而庄宇不同，他观察的是整个石桥中学。

    “当然。”庄宇又道：“我没怎么出手，也是因为今天大家的状态都不错。”

    “嗯，你的想法很好。”杨国辉教练颔首，脸上露出赞许之色，“你能想到这一点我很欣慰。庄宇，你是1号位，是球队的进攻发起者，也是球队的大脑。别人想不到的，你需要想到；别人没关注的，你需要关注这才是一个优秀的组织后卫该做的。”

    一群队友心头微震，看向庄宇的眼神变得复杂。

    为什么庄宇能想到，我们想不到？

    其实不只是他们，很多球队的组织后卫都没有想到这点，也没有这样去做，因为他们认为这是教练的事情。

    观察对手的战术，球员特点、打法，然后加以分析，再告知球员，并布置应对策略

    这不是教练的职责吗？

    的确，这是教练的职责，一个组织后卫只要能够严格按照教练
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