第9章 师生会见世界醒(4/4)

他主要让学生们识字、习字、抚琴、下棋、画画这五项。

    二少君先是给同学们讲述各大名迹，如何仿写，如何练习，从什么字开始练为好，如何谋篇布局，如何重音，如何看透别人下棋时的规矩，如何让画作更加写意。

    后又从字讲起，接着琴、下棋、画画。他示范一遍，后逐个儿看每一位学生。

    学生们看到这位温柔细腻，耐心真挚，又风度翩翩、相貌清秀的师长，使得有几位公主总是在课堂上提问问题，而二少君总能善意解答，导致有几位少君有些吃醋，觉得相貌比不上他，又才华不及，有些泄气。

    二少君看出这些学生们的状态，便慢慢告知其中道理，让他们心平静气。

    每上完一堂课总会留一些作业，这些作业堆积起来渐渐消磨了这些个少君公主的志气，没了做其他事情的力气。

    长老们见学生们表现良好，虽成绩高低不一，优者，拔尖突出，方方面面具备才华，谦虚谨慎，劣者，成绩忽高忽低，高时，骄傲自负，退步难进，低时，沉迷书籍，舞枪弄棒，这些个人仍需努力上进。

    长老们见惯大风大浪，觉着无妨，他们迟早经历一遭不可言说之事，也就不计较什么了，相反，他们心中不乏欣慰，才高，自是自己的本事，才低，自是本身的缺陷，与长老又有什么关系。

    十二个孩子除了小孩子云乐天和梁瑞外不参加笔试，其他人月月参加长老们所设下的题目，亲身试炼，笔下功夫，日日见面，临门一脚便是纸上的成就。

    十人中王在延的成绩名列第一，其他人是抬头望峰，其次是颜沥，接着是百里宣雪，其他人暂不排名。

    数月的紧紧张张，长老们也会给少君公主放假，嬉戏玩乐自寻他去。