第168章 统一的理论(3/4)

当这些人成功记住了这些规矩并加入先生的势力当中。

    先生要做的是定时开会，积极的要让他们反馈。

    我们一个人的目光是短浅的，可若是一群人的目光，那势必就是长远的。

    先生在夜间学堂的时候从我这学走了不少东西，甚至先生回北大教学之后先生也应该落实了不少。

    效果不佳吧！

    先生可知效果为什么不佳？

    是因为先生用错方法了吗？

    不是是因为先生没有立好规矩。”

    张学礼这反复强调的规矩让陈仲浦和李守常侧目，他们也想知道张学礼所谓的规矩到底是啥。

    “先生作为夜间学堂创立之初，就参与的人应该记得吧，在夜间学堂创立之初的时候，我就发布了夜间学堂守则。

    您以为那东西是干什么用的？教他们识字让他们认为好听的吗？不是那东西是用来约束他们行为的。

    我夜间学堂的学子，里面也有不少有文化底蕴的，对于大学这本书，他们有的或许都已经能默背下来。

    可后续我定下比试的时候，我不还是让他们从头到尾跟那些个没有基础的学生一起学的吗？

    如果不是我事先定好了守则让他们遵守。

    那么他们在这个时候就会跟我讲他们学过了，不需要再学。

    吾日三省吾身，其中有一条就是学而不习乎吧！

    诚然那些个圣人言论对于你们这些文人来讲，都是再基础不过的东西。

    不过先生想过没有你们是学过了，可对于那些普通人来讲他们没学过。

    你们明明是在一起上学一个课堂上的。

    你之前学过那是你的家族底蕴，而他们却是宛如白纸。

    甚至需要从认字开始学。

    这样的差距，如果没有一个强势的规矩去约束他们，又怎么可能达到统一进程呢？

    我记得在我遴选出来那些学子参加笔试之后，我当时许诺了很多条件。

    先生当时找过我，问过我。

    那先生可知道为什么我要许出这条件吗？

    真的是因为他们缺少这东西，我打算用利益去砸他们吗？

    不是的，而是
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