第14章 公开授课(3/3)

是沟通天地自然的桥梁，音修的第二层境界——共鸣，重点便在于这情感。

    凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。凡音者，生人心者也。情动于中，故形于声。乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。”

    此话一出，底下的弟子顿时爆出更大的喧哗。

    “这个夫子说的是什么东西？我怎么一点都听不懂，精神力我还知道，法修也会辅修精神力，但怎么还扯上情感了？”

    “非也非也，我曾看过一本书，里面提到过类似乐感这种东西，这可以增加修者对音系灵法技的领悟程度。至于这情感，我就不太了解了。”旁边有一位瘦高瘦高的男弟子眼睛发光，盯着苏玉直看。

    另一旁的秋霜，听完苏玉的话就想反驳，但又不知道从哪反驳。在她的认知里，音修无外乎提高修为，锤炼精神力，钻研音系灵技，跟情感没有什么关系，至于共鸣境，她现在才是知音境中期，实在不知道是怎么回事。吴夫子也没有跟她提过这一点。苏玉的言论和周围的弟子的议论，一时间让她心绪难宁。

    “精神力在之后可以选择心法修炼，所以接下来我就从乐感和情感这两方面给你们测试一下自己有没有音修的天赋。”

    苏玉说完，移步到了一旁的古筝前，摸了摸下巴。心中暗道，就按照备课内容来上吧。

    “接下来，我会弹两首一模一样的曲子，但其中会有变化，你们要做的就是找出其中的变化，并说出你更喜欢的那一版。”

    话落，苏玉便闭上了眼睛，全心地感受着面前的古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，听起来或如泉水叮咚，走马摇铃。筝音有如桥下潺潺的流水，孤鸿飞过时的几声清啼。

    这正是苏玉非常喜欢的一首曲子《春江花月夜》。