第473章 主考乡试(2/6)
的过程，不禁感慨，当年的自己。
科举搜身很严格，当然也要看时候，看地方，看考官。
明朝出现过一次乡试，具体那个省忘记了，变态的主考要求考生脱光了检查。
真就是让秀才们颜面扫地。怎么说呢，逻辑是这样的，只有在他们考中之前狠狠的羞辱，他们考中了才会珍惜。
贾琏要求没那么高，就正常的检查。
时间一点一点的过去，终于听到一声喊：“时间到，关龙门！”
沉重的大门，临时上的油，却依旧艰涩，发出刺耳的摩擦声。
贾琏不紧不慢的回自己的单间，先睡一觉再说，早晨起来的太早了，换了地方睡觉，就是很难适应。
这些天，不单单的折磨考生，考官也被折腾的够呛。
尤其是这些考官，好多都是老登。像孙灏，六十岁了，这辈子怕是没机会再进一步了，选他做副主考的意思很明显，给贾琏做背景板。
其他的考官也都差不多，平日里都是一些不得志，年龄较大，没有多少上升空间的官员。
贾琏在这群人中间，就非常的醒目。也没谁敢跟他倚老卖老。由此可见，布置这一切的人，是何等的煞费苦心。
第一场考完了，学生们退场，考官依旧关里头，改卷子之前，贾琏强调了一句：“家国天下为题，内含治国理念。各位谨记，凭他写的如何换团锦簇，都不能离了这条宗旨。”
很多书上的内容，完全就是个人理解，儒家的学问，无论如何发展，如何容纳佛道思想，万变不离其宗，都是围绕着入世治国展开。
准确的说，是治民。
儒家大体上是主张愚民政策的，这个政策的目的，就在于垄断知识，进而垄断话语权。
都是人，都是一张嘴巴，说话有人听与没人听，完全是两回事。社会一旦进入了阶级高度固化的阶段，玩法都是差不多的。
现代社会教育普及了，于是玩出了快乐教育。
对于孩子而言，学习的过程注定是不快乐的，搞快乐教育的目的何在，不是一眼见的东西么？
可怕的是，当初简中互联网上，快乐教育的呼声，甚嚣尘上。
很多事情的看上去不
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