第60章 060 教学(2/4)
点头,抬脚走向最后排坐着的会计跟前,低声问,“有没有谁缺席的?”
他强调过多次,队上适龄的人必须参加,虽没说惩罚不参加的人,但他得心里有个数,敢明目张胆和他唱反调的,找着机会看他怎么收拾他们,但看个个求学若渴的眼神,应该没人会缺席吧?
台上的知青在说话,会计不敢高调,捂着嘴小声说,“有3人没来,苏卫军,还有美丽和美云。”
美丽和美云?唐知综皱眉,视线落到前边几排抱着孩子专心听讲的唐知军身上,眼神沉了沉,美云就是被宠坏了,有点嫌贫爱富,肯定觉得他抢了唐知军的队长,故意和自己对着干,他收回视线,淡淡道,“我知道了,明天你继续注意,谁没来就和我说。”
这时,卢力在旁边给知青打手势,知青清了清嗓门,“早上就学到这,到上工时间了,大家准备准备,干活时多想想刚刚学的字,忘了的问问其他人,傍晚继续。”
话落,安静的人群顿时嘈杂不已,不亚于学校开运动会的喇叭,唐知综心烦,不自觉又垮了脸,吓得好几个想找他交流学习心得的人犹豫不敢上前,倒是有几个心思转得快的隐隐猜到唐知综心情不好的原因。
苏卫军和唐知综是死对头,不听他安排在意料之中,倒是唐知军家的美丽美云,两人行为有点怪异了。
但这会儿正是上工时间,不趁着凉快时多干点活,待会热起来就有得累了,故而没时间八卦,各自去地里干活了。
刚认字,人们更多的是兴奋,尤其学到自己姓氏写法的人,像树上的鸟儿,骄傲自得的仰着脖子,叽叽喳喳说个没完没了。
知青们教的内容是唐知综建议的,从常用的姓氏教,先教村民们认自己的名字,然后慢慢扩展其他文字,要求每人能读简单的报纸,能写60的文字,算数方面,能流利的计算百以内的加减乘除。
从人们表现来看,用不了多长时间就能达到他要的效果,他找教课的知青,提议把进度拉快点,趁着新鲜劲没过,多教些字,有没掌握的私底下互相问,每天教的字挂在木板上不擦,人们经过也能多看几眼。
知青们下乡到现在,总算找着件能发挥才能的事做,自然唐知综说什么就是什么。
知青们有干劲,
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