第117章 人生冲浪(6/7)
，大家现在先把课桌移到一边，把教室空出来。”
“顾老师，我们在教室里，怎么学习冲浪？”谢惜雅问。
众人不说话，都看着他，等待继续说下去。
“hetui！”格格少女对顾然道。
“如果将生活压力分为‘轻微、中等、严重、完全摧毁’，那么精神病能让患者将压力从中等变成轻微、从严重变成中等、从完全摧毁变成严重。
“来吧。”苏晴给他让出位置。
《私人日记》：八月二十一日，周三，晴，静海。
窗外晴空万里，鲜花盛开，棕榈树投下清凉的树荫。
病人们已经在主管护士的指引下，在规定座位落座。
“从这个角度，所谓精神病，是你的心还想往前走、可已经到达了极限，所以你的大脑强制性让你的心休息。
没有人上台，陈珂迟疑着是否上去，可她的“园艺课件”还没完工，只凭记忆，恐怕说不了五十分钟。
“就是现在，双手撑着冲浪板，把身体从地面撕起来。”
“冲浪是象征？”幻臭作家问，“你是打算教我们怎么在人生中乘浪而行？”
院长办公室，知道今天下午有第一节课的庄静，看着显示器里的监控画面。
拔河老头指着她道：“发、发病”
苏晴收回视线，道：“今天是正式的第一节课，有没有人自愿上台的？”
时代啊，hetui——少女朝男人吐唾沫竟然成了奖励，不对，古代男人似乎也这个德性。
冲浪者哪有面对浪花不兴奋的？
顾然兴奋起来了。
众人也都若有所思。
有些精神病人喜欢表现自己，可在座的没有，他们和正常人都一样，公开发言会紧张羞涩。
“浪来了，趁现在！”
“太正式了，”格格少女抚着胸口，病服被压住，凸显出少女身体曲线，“我感觉好像在真的上课，胸好闷，不行了！”
他走上台，拿起崭新的粉笔，装模作样地掐去一截——他也不知道为什么，但老师都这么做，想必是有原因的。
“症状是为了生存，这个认知是精神分析的基础。
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