第324章 抗拒(2/5)

，陈默已经成为了四中高三学子中的一员，也终于亲身体验了自己期待已久的社交舞蹈课。然而，当他真正踏上“舞池”时，才发现这看似优雅、简洁的舞蹈，其实并没有他想象中的那么简单。对于像陈默这样缺乏舞蹈基础和节奏感的人来说，每一个动作都显得如此艰难，频频犯错，这让他感到有些难堪和沮丧。

    室内体育馆的篮球场上，三个班级的学生们都在各自体育委员的带领下做着热身运动。他们大多数人都在摩拳擦掌，积极热身，也都是一脸的兴奋，期待着舞蹈课的开始。陈默虽然也在跟着做动作，可从他的面部表情来看，他对于这个课是兴致缺缺的，甚至是抗拒的。

    社交舞蹈，陈默他们在上周已经学过一次了，老师们教授的内容也很简单，就是那种入门的“三步舞”。这种舞蹈以其简单易学、优雅大方而受到广泛欢迎。它通常由三个基本步骤组成：前进、后退和侧步，配合着音乐的节奏，舞者们能够轻松地掌握舞步的变化。对于初学者来说，这是一种很好的入门选择，可以帮助他们熟悉舞蹈的基本动作和节奏感。

    回想上一周的舞蹈课，那是一段陈默不愿提起的回忆。起初，陈默在看到老师跳这个舞蹈时，脸上洋溢着轻松和愉悦。毕竟，他早在小学时期就曾跟随母亲进入舞厅，在那里耳濡目染，早已将这些动作尽收眼底。然而，俗话说得好：“一看就会，一学就废。”当真正轮到陈默亲自上场实践时，他才深刻地体会到这句话的含义。之后，随着音乐的响起，陈默开始模仿老师的舞步，但很快他发现自己的身体仿佛失去了控制。每一个动作都变得异常艰难，他的手脚似乎无法协调一致。原本看似简单的舞蹈动作，此刻却让他感到无比吃力。看着其他同学在舞池中翩翩起舞，陈默心中不禁涌起一股强烈的挫败感。他努力想要跟上节奏，但总是慢半拍或者快一拍。自己的协调性、节奏感以及对身体的掌控力好像并不是那么理想。

    热身结束后，老师们并未开始今天的教学，而是打开室内音响，开始播放音乐，他们准备让场上的学子们温故下上次的三步舞。

    “一哒哒、二哒哒、三哒哒”，随着女老师在前方观众席开始指挥，场上的学生们迈起了步子，统一的上前三步，在后退三步，随后又是流畅的转身，重复刚刚的动作
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