第166章 安冉想要报考陆晨的研究生(2/4)
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目的性倒是很强，而且已经选择好了自己的人生目标。
看得出来，这安冉同学倒不是一时头脑发热。
“我对学生的要求可是很高的。”
“我明白，通过这一节上课，我已经体会到了。”
想想陆老师布置的课后作业吧。
蛛网膜下腔出血的诊断及鉴别诊断。
这已经不是超纲的问题了，安冉完全由理由相信，如果是课本上的正确答案，一定是不可能符合陆老师心中的标准答案的。
眼前这位，看重的根本就不是所谓课本上的标准答案。
所以说，诊断及鉴别诊断，就需要更多的临床经验，或许，这就是陆老师给学生所设置的一到杠杆，只有通过的学生，才能过获得陆晨的注意和栽培。
陆晨：呃。。。这个倒是想多了，不过，自己的确也是有心想要看看，到底有多少的学生是对神外有真正兴趣的，又有多少的学生，是抱着混日子的想法，报的自己的课。
当然，想要在陆晨的课上混日子。
抱歉，抱有这样想法的，现在转课还来得及。
要不然的话，想要期末顺利通过，显然是不现实的奢望。
“我对于学生的要求可不低，想要做我的学生，可要有一定的思想准备。”
“我可以。”
呃，倒是没有想到，安冉会这样的执着。
“一年的学习、工作，掌握各类颅脑损伤的诊断、急救程序及操作技术。”
“我能行。”
“提高颅内疾患诊断及鉴别诊断，掌握脑肿瘤，熟悉颅底肿瘤、脑室内肿瘤的神经体症及各种手术入路，操作步骤。”
“我也行。”
“能独立完成凸面脑膜瘤及经蝶垂体瘤的手术。”
“只要陆老师能给我这样的机会。”
“正确认识脑血管病的处理原则，掌握脑出血的微创治疗、珠血的临床诊断及处置。”
“好。”
“熟悉脑动脉瘤手术及介入治疗的选择条件和方法。”
“我努力！”
“了解神经外科介入治疗，立体定向治疗的操作过程。”
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