第409章 引导与谈话(1/3)
校长办公室内，叶一真坐在沙发一侧，对侧是顾校长、朱副院长、班主任以及几名教务处的老师。
顾校长开门见山道：“叶同学不要紧张，其实我们要谈的内容你也能猜到了，先要恭喜你成功发表了论文，你的论文我看了，非常出色。”
叶一真说道：“谢谢校长。”
顾校长接着说道：“能和我说说你是怎么选择的这个研究方向么？”
叶一真回答道：“也没什么，我比较喜欢航天领域，因为知道石墨烯和新材料有助于解决航天器件问题，就想了解一番，没想到反而对此产生了兴趣，包括凝聚态物理等等。”
“原来是这样，果然不愧是叶教授的女儿，你父亲叶占先我也认识，我们两个在先进科学技术工作者评审会上见过一面，他是一个对科学技术和航天事业充满热情的人。”
顾校长套了一下近乎，殊不知叶一真和她父亲关系一般，表现比较冷淡。
顾校长接着道：“朱院长，叶同学的论文里面，涉及到很多凝聚态物理和新材料等最前沿的科学知识，现在的本科课程里都有已经涉及了么？”
朱副院长回答道：“本科会在大二下和大三上教授凝聚态物理，至于最新的科研知识，本科涉及到的并不多，主要以打好基础为主。”
顾校长点了点头：“我记得也是，想我在咱们学校工程物理系就读，也已经是40年前的事情了，真怀念那个时光。”
“现在的本科生真了不得，青出于蓝而胜于蓝。”
顾校长感慨一番后又说道：“叶同学，既然学校还没有教授这些知识，那你是怎么学到的呢？”
“自学么？还是有哪些老师给你提供帮助？”
朱副院长插话道：“一定是材料学院的各位老师倾囊相授对吧。”
朱副院长这是提醒叶一真好好说话。
叶一真说道：“确实现在课程里没有论文所需的知识，或者说能接触到的知识太浅了。”
“我一般都是在学校图书馆自学的，至于学院的老师们，我真的要感谢他们。”
朱副院长听到这非常欣慰。
“如果没有学院老师们给我提供一个安静的学习环境，我也不能够有所进
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