第三十二章 剧本杀式的教学方式 （补更）(3/3)

    他视线扫过台下的学员们，随即说道，“接下来我们玩一个人物扮演的游戏，我手上有很多词条，同学们分成三个小组，可轮流进行扮演。”

    游戏差不多分为四个阵营，被排挤，被歧视的受害者，排挤他人，歧视他人的施暴者，选择排挤他人，歧视他人的附和者，冷眼旁观的旁观者。

    游戏很快开始了。

    同学们很明显是第一次接触到这类偏大型的真人游戏，玩的很认真，很投入。

    游戏中的身份人物，人物简介，人物背景都很详细，当中除了受害者本人最能感觉到被歧视，被排挤的痛苦外，还有就是扮演受害者的好朋友这个身份。

    很快就有人承受不住哭了起来，而他的身份正是被人歧视，被人排挤的受害者角色。

    帕主任在最后一排看着这一幕，在心中已经认可了东方曜的教学实力。

    第一轮游戏结束后。

    东方曜又进行了第二轮游戏，人物的信息，背景，设定，剧情全都是新的。

    他自然不会让第一轮游戏的受害者继续担任新一轮游戏的受害者，而是从未担任过受害者角色的同学之中进行抽签。

    这些算是剧本杀的内容自然都是东方曜自己想出来的，他在之前那个世界就是一个资深的剧本杀玩家，创造出与歧视，排挤相关的剧情自然不难。

    第二轮游戏结束后，下课的铃声响起。

    大部分同学显得意犹未尽，也有少部分是真的入情太深，狠狠共情了。

    这就是东方曜的方法，只有足够的感同身受，才能让人知道有些行为有多么可恨。

    东方曜与帕主任一前一后离开了教室，留下了在教室内议论纷纷的同学们，讨论着刚刚两轮游戏的内容。

    “你们说这些剧情都是东方曜……老师想出来的吗？”有同学问道。

    “八成是的，我反正是第一次玩这种类型的游戏，当中的剧情我之前都没听过。”有同学回答道。