第34章 对 “攻乎异端，斯害也已” 的省思(7/10)

想不违反国家法律的底线和社会基本的道德准则，我们就应当给予其充分的表达空间与生存土壤。因为在这些多元的思想中，往往可能蕴含着创新的灵感与智慧的火花，能够为社会的发展与进步提供新的思路与动力。批判则是我们应对 “异端” 思想的有力武器。我们要时刻保持敏锐的洞察力与高度的警惕性，对那些真正有害的 “异端” 思想，如极端恐怖主义思想、恶意造谣传谣行为等，进行坚决果断的抵制。通过加强教育引导，提高公众的思想觉悟与辨别能力，使广大民众能够自觉远离这些有害思想的侵蚀。同时，充分运用法律规范的强制力，对传播有害思想、破坏社会秩序的行为进行严厉打击，依法追究其法律责任，从源头上遏制 “异端” 思想的滋生与传播，彻底消除其负面影响。

    此外，在当今时代，加强主流价值观的宣传与教育显得尤为重要且紧迫。在学校教育体系中，应当将培养学生正确的世界观、人生观和价值观作为教育的核心目标与根本任务。通过系统、全面的思想政治教育课程设置，以及丰富多彩的人文社科教学活动，引导学生深入学习、理解和认同社会主流价值观念。例如，在思想政治课上，教师可以结合历史事件、现实案例，深入浅出地讲解社会主义核心价值观的内涵与意义，使学生深刻认识到富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等价值观对于个人成长与社会发展的重要性。同时，鼓励学生积极参与社会实践活动，将所学的价值观知识运用到实际生活中，通过亲身体验与感悟，进一步增强对主流价值观的认同感与践行能力，从而有效提升学生对不良思想的免疫力。在社会层面，要充分利用媒体、文化活动等多种渠道与平台，广泛传播正能量，大力弘扬优秀传统文化和时代精神。各类媒体应当发挥自身的传播优势，积极宣传正面典型事迹，营造积极健康、向上向善的舆论氛围。例如，电视台可以制作播出一系列反映社会正能量的纪录片、公益广告，报纸杂志可以开设专栏，报道各行各业的先进人物与感人事迹，网络媒体可以利用新媒体技术，开展形式多样的线上文化活动，吸引广大民众积极参与，使主流价值观在潜移默化中深入人心，成为全体社会成员共同遵循的价值准则与行为规范，构筑起抵御 “异端” 思想侵
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