第449章 商讨奖学金改革(2/3)
鼓励。不仅仅是成绩好就能拿奖学金，在品德、社会实践等多方面表现优秀的学生也将有更多机会。”
田国华点了点头，“这个思路非常好。现在社会需要的是综合素质高的人才，我们的奖学金制度也要与时俱进。而且，在宣传过程中，可以找一些以前拿奖学金的学生来分享他们的经历，新旧制度对比下，让同学们更直观地感受到新制度的优势。”
叶枫突然灵光一闪，开口说道：“田校长，卫主任，咱们学校有部分学生家庭条件比较困难，这些孩子平日里除了学习以外，其他时间基本都用于勤工俭学以减轻家里的负担，所以他们没有太多机会参与各种社会实践活动。然而，对于这些贫困学生来说，奖学金可是他们重要的经济支持啊！因此，我提议我们是否可以考虑增设一个‘优秀学子奖’，专门奖励那些学习成绩优异但由于家庭原因无法参与过多实践活动的学生呢？这样一来，既能鼓励这些学生继续努力学习，又能避免综合评选奖学金对他们造成的不利影响。你们觉得怎么样？”
田国华听后，轻轻抚着下巴，眼神中透露出思索的光芒。“叶枫啊，你这个提议很有爱心，也确实考虑到了贫困学生的特殊情况。但是我们也要注意平衡，如果单独为这部分学生设立奖项，会不会让其他学生觉得不公平呢？”
卫东阳也附和道：“校长说的有道理。不过，叶枫的提议也有其合理性。我们是不是可以在综合评定奖学金的时候，对家庭贫困的学生在社会实践这一板块的要求适当降低呢？这样既体现了对他们的照顾，又不至于设立一个全新的奖项而引发争议。”
叶枫点了点头，“卫主任这个想法也不错。但我还是担心，即使降低要求，贫困学生可能还是在竞争中处于劣势。毕竟他们用于社会实践的时间和精力确实有限。”
田国华思考片刻后说：“我觉得我们可以先做一个调查，统计一下学校里家庭贫困学生的大致数量，以及他们在学习和社会实践方面的具体情况。然后根据调查结果，再确定是设立新奖项还是调整综合评定标准。而且，不管是哪种方式，我们都要把理由和评选规则向全体学生解释清楚，做到公平、公正、公开。”
卫东阳赞同道：“校长这个办法很周全。我们可以尽快安排老师和学生会
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