第75章 集训(2/3)

似乎完全沉浸在了自己的世界里。

    然而，台下的同学们理解起来却并不像他那么轻松。尽管钟益已经尽可能地将知识点讲得清晰明了、简单易懂，但仍有几位同学听得云里雾里，处于半懵圈的状态。

    对于这些学生，钟益也感到有些无奈。他知道每个学生的学习能力和接受程度都不同，但是作为老师，他还是希望能够尽力让每一个学生都能掌握这些重要的知识。

    于是，他又不厌其烦地重复了一遍刚才的证明过程，并针对一些容易混淆的地方做了更深入的解释。

    联赛确实是有门槛的，而且这种门槛在数学比赛中体现得尤为明显。

    毕竟，大浪淘沙的竞争机制决定了它不可能像普通的教学那样，让老师去等待那些进度较慢的学生。

    在这场激烈的竞赛中，只有不断向前奔跑，才能避免被淘汰出局。如果不想沦为陪跑的炮灰，那么奋起直追便成了唯一的出路。

    实验班的付彤就是这样一个坚定而努力的人。尽管钟益在讲台上讲解的知识，她在课堂上并不能完全理解透彻，但她始终保持着高度的专注，并将钟益所说的每一句话、每一个知识点都详尽地记录在自己的笔记本上。

    下课后，她会充分利用所有零碎的空闲时间，反复温习这些内容，以期能够掌握得更加扎实。

    然而，刘健却与付彤截然不同。对于刘健来说，上课时根本无需做任何笔记。

    只要钟益讲授的内容，他听过一遍就能立刻领会其中的要点。对他而言，笔记之类的东西简直就是多余的。

    不得不承认，有些人天生就具备极高的天赋，他们可以如此轻松地应对各种挑战，仿佛一切都尽在掌握之中。

    讲台上，钟益用了一整张黑板，详细地将定理的两种常规的证明方法讲解完毕。

    他轻轻拍了拍手上的粉笔灰，然后转身在黑板上写下一道题目：“计算xxxxxxxx”随后，他转过身来，面带微笑地对台下的学生们说道：“接下来我们做一道简单的练习题，这道题目需要用到我刚才所说的xx定理的知识。

    哪位同学愿意上来试试呢？”话音未落，只见台下唰的一声，一只手高高举起。那是刘健的右手，他满脸期待地望着钟益
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