第90章 研究的思路(2/3)
考，如果能证明朗道-西格尔猜想，不是就可以侧面证明广义黎曼猜想的成立？
进而，通过扩大限定范围，能否证明黎曼猜想本身？
这个激动人心的想法犹如一棵大树，在江辰的脑海中扎下了坚实的根基。
经过良久的思考和决定，江辰坚定地选择了这条路。
他相信自己的直觉和能力，决心研究证明朗道-西格尔猜想，这将是他第一篇论文的内容。
翌日，江辰接到了鲁老师的电话，要他去一趟办公室。
一走进鲁老师的办公室，江辰礼貌的打过招呼，然后像回到家里一样坐在了一旁的沙发上。
“老师，今天找我来是有什么事情吗”
江辰问道，心中有些好奇，因为在军训结束之后，他一直都很自由，学校里也没有人打扰他，今天突然找他来，有点出乎他的意料。
鲁平笑了笑说道
“江辰啊，今天找你来就是来问问你，这开学两个多月了，你那篇论文的事情，考虑的怎么样了呀，选了什么研究方向，和老师说一说。”
江辰这里一直都没有什么动静，鲁平怀疑他是不是在论文上遇到了瓶颈，所以这才召唤他过来，想要发挥一下老师的作用。
江辰耐心地解释道
“老师，我已经选好了方向了，准备开始进入下一项步骤了。”
“什么方向，快和老师说一说。”
鲁平一听弟子的话，也立刻来了兴趣的问道，江辰的研究方向他需要知道，这样才好帮助到弟子的研究工作。
“我在一直在看数论的书，里面有一个朗道-西格尔猜想我挺感兴趣的，所以打算选他做研究方向。”
鲁平听完以后，在脑海里回忆起了这个猜想，狐疑的看向江辰。
突然，他联想到了广义黎曼猜想，他这个弟子一直以来胆子都很大，该不会他的目标是黎曼猜想，朗道-西格尔是一个过渡吧。
“江辰，你对数论有兴趣，确实是不错的方向，但朗道-西格尔猜想，你该不会目标是黎曼猜想吧！”
鲁平猜测的向他询问道。
“老师，您怎么知道的。”
江辰没想到老师能够猜到他原本
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>
